Evaluación Formativa

Es común identificarla con realizar "examen"
La idea es informar al alumno sobre sus errores "durante" el proceso para que evite cometer errores al final
La evaluación tiene un poder condicionante sobre el alumno: ¿Qué estudia? ¿Cómo estudia?
Finalidad
1. convertir en pretendidos, e incluso con su correspondiente planificación, los efectos positivos de los exámenes convencionales
  1. calificar
  2. ayudar a aprender
  3. Condicionar estudio
  4. Condicionar esfuerzo
Debe estar integrada en el proceso de enseñanza-aprendizaje
evaluación formativa continua
1. realización periódica de exámenes
niveles de formalidad en la evaluación
1. 1. primeras impresiones
2. 2. evaluaciones informales
3. 3. evaluación formativa
4. 4. evaluación formal
5. estrategias sencillas
  1. preguntas orales a toda la clase
  2. test objetivos breves (quizzes)
  3. preguntas abiertas de respuesta breve
  4. "one minute paper"
  5. trabajos en grupos pequeños
  6. weblogs

Resumen del Recurso

	Creado por Christian TA hace alrededor de 6 años