Pruebas Objetivas

Pruebas Objetivas

1. Los Items pueden ser

   • Pareamiento
     • ¿Qué es? Ítem que se caracteriza por pedir el establecimiento de relaciones entre elementos de dos grupos o series.
     • ¿Para qué se usa? Establecer relaciones entre dos o más conceptos, datos y hechos distintos.
     • ¿cómo se evalúa? se debe hace una clave para corregir la prueba y asignar una valoración a cada uno de los ítems
   • COMPLETACION O EVOCACION SIMPLE
     • ¿Qué es?
       • Prueba que consiste en la aportación de un término, frase específica, símbolo, número, dato u otro.
     • ¿Para qué se usa?
       • • Explorar aprendizajes simples
       • • Evaluar la comprensión de conceptos
       • • Evaluar el conocimiento de vocabulario, nombres, fechas, etc.
     • ¿cómo se evalúa?
       • Se debe hacer una clave para corregir la prueba y asignar una valoración a cada uno de los ítems.
   • ORDENAMIENTO
     • ¿Qué es?
       • Ítem que se caracteriza por ofrecer una lista de elementos o datos a los cuales el estudiante debe dar un orden especifico de acuerdo con el criterio que se indica en las instrucciones.
     • ¿Para qué se usa?
       • • Evaluar discriminación, ordenamiento o establecimiento de secuencia.
       • • Explorar aprendizaje de distintos niveles
       • • Evaluar diferentes relaciones de orden o sucesión.
     • ¿cómo se evalúa?
       • se debe hace una clave para corregir la prueba y asignar una valoración a cada uno de los ítems
   • RESPUESTAS CON ALTERNATIVAS
     • ¿Qué es?
       • Ítem que se caracteriza por limitar la respuesta a una de dos opciones o alternativas para calificar una aseveración o enunciado. Puede ser: falso-verdadero, si-no, correcto o incorrecto.
     • ¿Para qué se usa?
       • • Estimar un conocimiento de hechos que son inequívocamente verdaderos o falsos.
       • • Explorar aprendizajes donde el estudiante debe distinguir entre hechos y opiniones o identificar relaciones de causa y efecto
     • ¿cómo se evalúa?
       • se debe hace una clave para corregir la prueba y asignar una valoración a cada uno de los ítems
   • SELECCIÓN MULTIPLE U OPCION MULTIPLE
     • ¿Qué es?
       • Ítem que se caracteriza por presentar un enunciado o base con reactivo con 3 o 4 opciones de respuestas.
     • ¿Para qué se usa?
       • • Evaluar los diferentes niveles cognitivos
       • • Evaluar: definiciones, propósito, causa y efecto, otros.
     • ¿Cómo se evalúa?
       • se debe hace una clave para corregir la prueba y asignar una valoración a cada uno de los ítems
   • MULTIÍTEM DE BASE COMÚN
     • ¿Qué es?
       • Tipo de ítem se caracteriza por la presentación de un material complejo denominado base común seguido de varios ítems de opción múltiple.
     • ¿Para qué se usa?
       • • Evaluar competencias
       • • Evaluar la aplicación de los aprendizajes
       • • Evaluar niveles cognitivos complejos
     • ¿Cómo se evalúa?
       • se debe hace una clave para corregir la prueba y asignar una valoración a cada uno de los ítems

2. CARACTERÍSTICAS

   • • Objetividad: eliminación del juicio personal.
   • • Validez: lograr el propósito de la evaluación.
   • • Confiabilidad: grado de exactitud con que se mide.
   • • Adecuada construcción: enunciados claros.

3. ¿Qué es?

   • Es una serie de tareas o conjunto de ítems que se utiliza en el proceso evaluativo académico y que los estudiantes deben realizar en un tiempo determinado.

4. ¿Para qué se usan?

   • Hacer una evaluación de la aplicación del conocimiento.