Psicometria

Psicometria

1. Es

   • - (Muñiz, 2003)- Dice que la psicometría es el conjunto de métodos, técnicas y teorías implicados en la medición de variables psicológicas, estudia las propiedades métricas y junto a ello compone los parámetros con los cuales se realiza con más eficacia.
     • Se divide en:
       • Generalidades de la psicometria
         • Instrumento de medida que se utiliza para la investigación, descripción y comprobación de datos del comportamiento y procesos psíquicos.
           • Pruebas objetivas
             • Las pruebas objetivas son instrumentos de medida, elaborados rigurosamente, que permiten evaluar conocimientos, capacidades, destrezas, rendimiento, aptitudes, actitudes, inteligencia, etc.
           • Pruebas proyectivas
             • Permite llegar fácilmente al inconsciente debido que el sujeto desconoce que aspectos de la personalidad se evalúan por tanto no controla respuestas de forma consciente.
         • La psicometría se distingue por el uso del lenguaje forma y estructurado de las matemáticas
           • Conceptos como:
             • Confiabilidad
               • la precisión de la prueba
             • Validez
               • su valides concierne a lo que está midiendo, su eficacia y la inferencia de estos resultados.
             • Selección de archivos
               • procura tener todos los reactivos que considera medir
             • Tipificación.
               • Averiguar y ordenar las puntuaciones de la población es tipificar la prueba, obtención de los datos por un grupo normativos, y se ordenan los resultados en una tabla cuantitativa.
         • Medición de la actividad y/o procesos mentales y además de las manifestaciones psíquicas
         • Es una disciplina cuya finalidad intrínseca es la de aportar soluciones al problema de la medida en cualquier proceso de investigación psicológica
       • Periodos
         • Se dividen en:
           • Primer periodo: Test sensoriales y motores
             • Se caracteriza por:
               • Predominio de test sensoriales y motores.
               • Ineficacia de tomar medidas de inteligencia.
               • Uso ineficiente de test mas complejos
             • Existen algunos
               • Autores influyentes:
                 • Galton
                   • laboratorio antropomedico.
                 • Casttell
                   • introdujo la palabra test
           • Segundo período: Escala de inteligencia.
             • Se caracteriza por:
               • Implementación de los procesos cognitivos
               • Necesidad de estimular los procesos superiores con diferentes objetos.
               • Valoración según la edad del sujeto
               • Puntuación global para indicar la inteligencia del sujeto
               • Aplicación individual.
             • Existen algunos
               • Autores influyentes:
                 • Alfredo Binet
                   • creador de los test de inteligencia (escala de inteligencia)
                 • Terman
                   • generalizo el uso del consciente intelectual (C.I)
           • Tercer periodo: Test colectivos.
             • Se caracteriza por:
               • Mayor rapides, economia y objetividad en la aplicación
               • Aparici´n y uso de test de manipulación
               • Test hechos de modo colectivo
               • Predominio de medidas cuanti y mayor exactitud en los métodos estadísticos
             • Existen algunos
               • Autores influyentes:
                 • Artur otis
                   • implemento el test armi alfa y armi beta
           • Cuarto periodo; Test de personalidad.
             • Se caracteriza por:
               • Se extienden los test al campo de la personalidad.
               • Se inclinan hacia un horizonte cualitativo
               • Se crea un nuevo tipo de test: el proyectivo
             • Existen Algunos
               • Autores infuyentes:
                 • Woodworth
                   • preparo la hoja de datos personales
                 • Rorschach
                   • test psicodiagnósticos de Rorschach
           • Quinto periodo: El analisis factorial
             • Existen algunos
               • Autores importantes:
                 • Spearman
                   • análisis factorial
                 • Thurstone
                   • test capacidades mentales primarias
             • Se caracteriza por:
               • el análisis factorial ha permitido fundamentaciones teóricas
               • es necesario ver la puntuación del individuo en distintos factores cognoscitivos y motores.
       • Clasificación.
         • Para hacerse cuenta de los principales, es preciso clasificarlas.
           • Como son los sig:
             • clasificación por el método
               • Se basan en lo cuantitativo y son valorados con una puntuación numérica y su resultado final es una medida.
             • clasificación por el fin
               • Su fin es diagnosticar y medir, evalúa diferentes rasgos tanto psicológicos como motores.
             • clasificación por el subjeto
               • Es cuando el examinador influye en la prueba del evaluado. Impersonales: el examinador es neural y no influye en los resultados del evaluado
             • clasificación por el subjeto
               • persona que recibe el test, se divide en individuales y colectivos
             • clasificación por el material
               • son los test impresos y test manipulativos
             • Existen otros como:
               • clasificación por el rasgo que aprecian o miden
                 • Se divide en:
                   • Test de rendimiento :
                     • mide con precisión y objetividad los conocimientos
                   • Test de aptitud :
                     • capacidades cognoscitivas y psicomotoras potenciales del subjeto
                   • Test de personalidad :
                     • manera de ser y comportarse
       • Aplicación del test
         • Serelacionan las sig caracteristicas
           • Instrumento de medida y diagnóstico.
           • De interpretación Refleja aspectos parciales de la personalidad.
           • Estudia características psicológicas.
       • Aspectos éticos
         • Según la ley !090
           • Profeción psicología
           • Dicta código deontologico y bioetico.
           • Deberes y derechos.
           • Uso del material.
           • Procesos.

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