Bases Psicopedagógicas del alumnado adulto que favorecen su proceso de aprendizaje

Bases Psicopedagógicas del alumnado adulto que favorecen su proceso de aprendizaje

1. Diferencia entre etapa adulta y otras etapas:

   • Cambios Biológicos
     • Sensoriales
     • Capacidades fisicas
   • Cambios Cognitivos
     • Invierten más tiempo en recordar las cosas
     • Declina la habilidad cognitiva básica
     • Mayor rigidez y menos flexibles
   • Mecanismos de compensación
     • amplitud del saber
     • Amplitud de la experiencia
     • Importancia de los métodos pedagógicos
     • El ejercicio
     • Motivación e Interés
   • Personalidad:
     • Estabilidad Emocional
     • Autonomia
     • Identidad personal
     • Responsabilidad
     • Participación Social

2. Justificación del aprendizaje a lo largo de la vida

   • Cambios generales a nivel social
     • Desarrollo científico y tecnológico
     • Crecimiento de población
     • Prolongación del tiempo de ocio
     • Cambios en los modelos, prototipos, valores y relaciones sociales
     • Demanda de las personas a perfeccionarse
   • Cambios a nivel educativo
     • Derecho a educación para todos
     • El desarrollo de la educación de personas adultas
     • Mayor preocupación de los gobiernos por la calidad educativa
     • Mayor preparación de los diferentes profesionales

3. Condiciones necesarias

   • Garantizar el acceso universal y continuo al aprendizaje
   • Mayor colaboración entre EF y ENF
   • Desarrollar metodos y contextos eficaces para el aprendizaje
   • Mejorar las maneras que se valora el aprendizaje y sus resultados
   • Lograr que todos los ciudadanos de Europa puedan aceder a informacion sobre las oportunidades educativas disponibles
   • Ofrecer oportunidades de aprendizaje permanente próximas a los interesados.
   • Aumentar la inversión en recursos humanos