PARAMETROS CURRICULARES

PARAMETROS CURRICULARES

1. PROPOSITO CREACION DE LA ASIGNATURA DE LENGUA INDIGENA

   • ALUMNOS ESTUDIEN ANALICEN Y REFLEXIONEN SOBRE SU LENGUA NATIVA
   • OBJETO SELECCIONAR, ORGANIZAR Y DISTRIBUIR CONTENIDOS, Y ADOPTAR ENFOQUE PEDAGÓGICO PARA SU ENSEÑANZA

2. EDUCACION BILINGÜE DESARROLLO LENGUA MATERNA Y FAVOREZCA SEGUNDA LENGUA CONSOLIDANDO EL BILINGÜISMO

   • FORMACION DE ESTUDIANTES BILINGÜES Y PLURILINGÜES VALOREN A APRECIEN SU LENGUA MATERNA

3. CONTIENEN PRÓPOSITOS, ENFOQUE, CONTENIDOS GENERALES, Y RECOMENDACIONES DIIDÁCTICAS Y LINGÜÍSTICAS

4. LA LENGUA INDÍGENA ADOPTÓ ENFOQUE DE ENSEÑANZA CENTRADA EN PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE

   • 1.- FAMILIA Y COMUNIDAD
     • 2.- TRADICIÓN ORAL TESTIMONIOS HISTÓRICOS Y LITERATURA
       • 3.- VIDA INTERCOMUNITARIA Y RELACIÓN CON OTROS PUEBLOS
         • 4.- ESTUDIO Y DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
   • RIGEN LA VIDA DE UNA COMUNIDAD SE TRASMITEN GENERACIÓN EN GENERACIÓN
     • PROPÓSITOS
       • PROMOVER
       • GENERAR ACCIONES
       • LEGITIMAR LENGUAS INDÍGENAS
       • BASES DE POLÍTICA LINGÜISTICA ESCOLAR
       • PROPUESTA DIDÁCTICA CONCRETA CAPAZ

5. PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE SON PAUTAS O MODOS DE INTERACION QUE ENMARCAN LA PRODUCCION E INTERPRETACION DE TEXTOS ORALES Y ESCRITOS

   • DIFERENTES MODOS: LEER, INTERPRETAR, ESTUDIAR Y COMPARTIR TEXTOS
     • ESFERA DE SU ACCION
       • APENDEN A HABLAR Y A INTERACTUAR CON OTROS
       • INTERPRTAR Y PRODUCIR TEXTOS
         • REFLEXIONAR SOBRE ELLOS
           • IDENTIFICAR Y SOLUCIONAR PROBLEMAS
             • TRANSFORMAR Y CREAR NUEVOS GENEROS
               • INTERACTUAR CON TEXTOS Y OTROS INDIVIDUOS A PROPOSITO DE ELLOS
   • FUNCIONES SOCIALES: REVITALIZAR, ENRIQUECER Y ACTUALIZAR SU CAPACIDAD COMUNICATIVA
     • EVITAR EXTINCION