Mapa mental

VALORES, ACTITUDES Y HABITOS POSITIVOS EN LOS ESCOLARES A TRAVES DE LA EDUCACION FISICA

Ryoko Maryuri NAGASHIMA CACERES Actividad fisica y recreación. Décimo Español

Contenido del mapa

Valores
- Cualidades de los individuos
  - Para convivir en sociedad
    - Respetando
      - A los demás
      - Por sí mismo
- Sociales
  - Compañerismo
  - Compromiso
  - Honestidad
  - Responsabilidad
  - Cooperación
  - Tolerancia
  - Solidaridad
  - Integración
- Físicos
  - Preservar la salud
  - Protege de los riesgos del sedentarismo
  - Conocimientos de limitaciones corporales
- Mentales
  - Equilibrio psicofísico
  - Mejora la autoestima
  - Auto confianza
  - Evita trastornos metales
  - Timidez
  - Mejora rendimiento académico
    - Corporal
    - Laboral
Juego y deporte para desarrollar valores y actitudes
- Elementos
  - Motivadores
  - Innovadores
    - Potenciar
      - Valores
      - Actitudes
        Positivos
        Favoreciendo el desarrollo
        Habilidades básicas
        Hacia
        Especificas
- El juego
  - No es
    - Pasa tiempo
  - Es
    - Modo natural de aprender
  - Desarrollado en educación física
    - Caracteríticas
      - Actividad libre
        Voluntario
        Para expresarse
      - Actividad creativa
        Espontánea original
      - Fomenta
        Relaciones sociales positivos
      - El juego
        Ayuda conocer su cuerpo
        Posibilidades
        Limitaciones
        Dando
        Autoestima
        Autonomía
      - Provee participación
      - Asumir responsabilidad
        De sus actos
        Mejora la salud
        Emocional
        Física
Método para educar en valores en educación física
- Son estrategias pedagógicas
  - Vias
  - Procedimientos
    - Alcanzar un objetivo
- Papel del docente
  - Incidirá
    - Psicológico
      - Formación integral
      - Desarrollo personal
  - Modelo
  - Mayoría de valores
    - Adquieren de
      - Estudiante a docente
- La formación del estudiante es coherente
  - Si existe coherencia entre
    - Ideas
    - Valores
    - Normas
    - Actitudes del profesor
      - Y lo que quiere transmitir
- Docente
  - Facilitador
    - Procesos de adquisición de valores
      - A partir de
        Experiencias personales
        Logren
        Sus propios criterios
Algunas estrategias metodológicas
- Devia y peiró (1992)
  - Permitir
    - Grupo - clase
      - Progrese hacia
        Competición cooperativa
  - Facilitar
    - Conocimientos
    - Comprensión
    - Análisis
      - Elementos socio afectivos
        Que frenen
        Avance del grupo
  - Evitar la diferencia
    - Entre
      - Menos
      - Más
        Débiles
- Gutiérrez (1995)
  - Considerar
    - Actividad física
    - Deporte
      - Hábitos saludables
  - Hacer que los estudiantes
    - Presten atención
      - Resultados
      - Experiencias vividas
  - Fomentar
    - Colaboración
      - Para que
        Respeten las opiniones de los demás
    - Solidaridad
  - Intervenir
    - Resolución de conflictos
      - Cuando
        No sean capaces de resolverlos por sí mismos
Estrategia autoconocimiento
- Pretende ayudar
  - Estudiantes
    - Realicen el proceso
      - Reflexión
        Valoran
        Aceptan
        Piensan
        Conscientes
        Propios valores
        Actuen a ellos
Estrategia juicio moral
- Los estudiantes
  - Analicen
  - Discutan
    - Dilemas morales
      - Adaptando una postura
        Someter
        Discusión con los demás
        Razonar
        Accionar