VARIABLES

VARIABLES

1. Es una característica de los fenómenos o de los objetos que podemos observar.

   • Podemos observar
     • Sexo
     • Peso
     • Talla
     • Profesión
     • El constructo inteligencia operacionalizado
     • El resultado en puntajes de un test de inteligencia
     • Edad

2. Una variable debe poseer por lo menos dos valores,

   • Variables Dicotómicas.

3. Desde el punto de vista estadístico

   • Pueden ser estudiadas estadísticamente, y en este sentido podemos clasificarlas en dos tipos:
     • Variables Cualitativas
       • Es aquella que posee cualidades o atributos, de la que podemos decir, si una unidad de observación (persona u objeto) la posee o no, pero no cuánto de ella posee.
     • Variables Cuantitativas
       • Son las que presentan mayor isomorfismo con la estructura de las matemáticas, y en estas tenemos dos clases fundamentales: las variables cuantitativas discretas y las variables cuantitativas continuas.
         • Cuantitativa Discreta
           • Es una variable, que podemos contar pero no medir
         • Cuantitativa Continua
           • Es aquella que puede admitir todo tipo de subdivisiones.

4. Desde el punto de vista de la investigación psicológica

   • La variable independiente
   • Variable dependiente
   • Variables explicativas
   • Una variable puede ser considerada a veces en una investigación, como V.I (variable independiente, X ) y otras veces como V.D (variable dependiente, Y )
   • Otras fuentes de variación
     • variables extrañas.
       • Por ser las que precisamente, no interesan al investigador.
     • Variables controladas
       • Se puede controlar la influencia de la edad o del sexo tomando todos los sujetos de la misma edad y sexo.
     • Variables perturbadoras O enmascaradas,
       • Son variables que no podemos controlar y que pueden ser confundidas con las variables explicativas.
     • Variables aleatorizadas,
       • Son variables extrañas no controladas por el diseño, pero que se tratan como errores aleatorios.

5. Tolman introdujo el término de “variables intervinientes”, que a veces induce a confusión.

6. En realidad en la psicología experimental conductista al estilo de Watson, se consideraba que la conducta se podía explicar por el paradigma Estímulo- Respuesta.

7. Este paradigma simplista, fue rápidamente corregido por Woodworth quien consideró que era imprescindible colocar entre estímulo y respuesta

8. El organismo y el paradigma se convirtió en E – O - R. Las variables “intervinientes” de Tolman designan precisamente los procesos psicológicos internos, no observables directamente, pero que pueden explicar el comportamiento

9. Estas variables hacen referencia a un conjunto de procesos funcionales intermedios interconectados, que Hebb

10. Cubre una serie de fenómenos como la memoria, las percepciones, los sentimientos, el lenguaje, el pensamiento, muchas variables de personalidad, la creatividad y tantas otras que los conductistas extremos como Watson (1919) y Skinner (1970) habían dejado de lado.

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