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ORIENTACIONES GENERALES PARA LA EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA
Contenido del mapa
ORIENTACIONES GENERALES PARA LA EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA
permite que
- NIÑOS (A)
- MAESTROS
- tengan una
- MAESTROS
- NIÑOS (A)
- MOTIVACIÓN
- hacia la
- de la
- COMPRENSIÓN
- APROPIACIÓN
- TECNOLOGÍA
- busca la
- RESOLUCIÓN
- de
- tanto
- PROBLEMAS
- NECESIDADES
- INDIVIDUALES
- SOCIALES
- para la
- TRANSFORMACIÓN
- del (la)
- ENTORNO
- mediante la
- UTILIZACIÓN
- de
- RECURSOS
- CONOCIMIENTOS
- de
- UTILIZACIÓN
- mediante la
- NATURALEZA
- mediante la
- ENTORNO
- del (la)
- TRANSFORMACIÓN
- para la
- tanto
- de
- RESOLUCIÓN
- incluye
- ARTEFACTOS
- son
- PRODUCTOS
- como
- BIENES MATERIALES
- por la
- SOCIEDAD
- por la
- BIENES MATERIALES
- como
- PRODUCTOS
- son
- SISTEMAS
- son
- CONJUNTOS
- de
- ELEMENTOS DISEÑADOS
- para el
- LOGRO
- de un
- OBJETIVO
- de un
- LOGRO
- para el
- ELEMENTOS DISEÑADOS
- de
- CONJUNTOS
- son
- PROCESOS
- son
- FASES
- de
- PROCEDIMIENTOS
- que permiten la
- TRANSFORMACIÓN
- de
- RECURSOS
- SITUACIONES
- para la
- OBTENCIÓN
- de
- PRODUCTOS
- SERVICIOS
- de
- OBTENCIÓN
- para la
- RECURSOS
- de
- TRANSFORMACIÓN
- que permiten la
- PROCEDIMIENTOS
- de
- FASES
- son
- ARTEFACTOS
- se relaciona con
- TÉCNICA
- CIENCIA
- INNOVACIÓN
- INVENCIÓN
- DESCUBRIMIENTO
- DISEÑO
- INFORMÁTICA
- ÉTICA
- INFORMÁTICA
- DISEÑO
- DESCUBRIMIENTO
- INVENCIÓN
- INNOVACIÓN
- CIENCIA
- TÉCNICA
- presenta un
- REFERENTE
- para la
- ELABORACIÓN
- de
- PLANES DE ESTUDIO
- en el
- MARCO
- de una
- APROXIMACIÓN TRANSVERSAL
- por consiguiente cada
- INSTITUCIÓN
- debe tener en cuenta
- COMPONENTES
- NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA
- Se refiere a las características y objetivos de la tecnología, a sus conceptos fundamentales (sistema, componentes, estructura, función, recurso, optimización, proceso, etc.), a sus relaciones con otras disciplinas y al reconocimiento de su evolución a través de la historia y la cultura.
- APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA
- Se trata de la utilización adecuada, pertinente y critica de la tecnología (artefactos, productos y sistemas) con el fin de optimizar, aumentar la productividad, facilitar la realización de diferentes tareas y potenciar los procesos de aprendizaje.
- TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
- Trata tres aspectos: 1) las actitudes de los estudiantes hacia la tecnología. 2) La valoración social que el estudiante hace de la tecnología para reconocer el potencial de los recursos. 3) La participación social que involucra temas como la ética y responsabilidad social.
- SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON LA TECNOLOGÍA
- Se refiere al manejo de estrategias en y para la identificación, formulación y solución de problemas con tecnología.
- NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA
- COMPETENCIAS
- se refiere a un conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, comprensiones y disposiciones cognitivas, meta-cognitivas, socio-afectivas y psicomotoras.
- DESEMPEÑOS
- son señales o pistas que ayudan al docente a valorar la competencia en sus estudiantes. contiene elementos, conocimientos, acciones, destrezas o actitudes deseables para alcanzar la competencia propuesta.
- COMPONENTES
- debe tener en cuenta
- INSTITUCIÓN
- por consiguiente cada
- APROXIMACIÓN TRANSVERSAL
- de una
- MARCO
- en el
- PLANES DE ESTUDIO
- de
- ELABORACIÓN
- para la
- REFERENTE
- busca la
- de la
- hacia la
Información
- Descripción
- Este es el mapa de Orientaciones Generales para la educación en tecnología
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- lizeth19931993
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