La pràctica Docente y sus Dimensiones

La pràctica Docente y sus Dimensiones

1. es de caracter

   • Social
   • Objetiva
   • Intencional

2. Intervienen

   • Percepciones
   • Significados
   • Acciones
   • Aspectos
     • politico-Institucionales
     • Administrativos
     • Normativos

3. supone

   • Diversa y Completa trama de relaciones entre personas por
     • Dimensiòn Personal
       • El profesor
         • Es un Ser Humano
         • Debe ser entendido como
           • Individuo con
             • Cualidades
             • Caracterìsticas
             • Dificultades
         • Ser Histórico
         • Analìtico de su Profesiòn
     • Dimensiòn Institucional
       • La escuela constituye
         • Escenario más importante de socialización
           • Se Aprenden
             • Saberes
             • Normas
             • Tradiciones
             • Costumbres del Oficio
         • Una construcción cultural
           • Cada maestro aporta
             • Sus intereses
             • Habilidades
             • Proyectos personales
             • Saberes a una acción educativa común
     • Dimensiòn Interpersonal
       • Se entrejen realaciones
         • Que construyen un clima Institucional
           • Dentro del establecimiento educativo
       • Supone una reflexión sobre
         • Clima Institucional
           • Repercusiòn
             • En la disposición
               • Distintos miembors de la Instituciòn
         • Espacios de participación interna
         • Estilos de Comunicación
     • Dimensiòn Didàctica
       • se refiere
         • Papel del Docente en los procesos de enseñanza
           • Orienta
           • Guìa la Orientacion del alumno
           • Facilta
             • Aprendizajes
       • Analiza
         • Metodos de Enseñanza
         • Forma de organizar el trabajo con los alumnos
         • Grado de conocimiento
         • Normas del trabajo en aula
         • Tipos de evaluación
         • Modos de enfrentar problemas académicos
         • Aprendizajes logrados
     • Dimensiòn Social
       • Refiere a
         • Forma en que cada docente percibe y expresa su tarea como agente educativo
       • Se relaciona con
         • Demanda Social
         • Contexto socio-histórico y político
         • Variables geográficas y culturas particulares
         • Implica la reflexión sobre
           • Quehacer docente
           • Momento Historico en que vive
           • Entorno de desempeño
           • Propias expectativas del maestro
           • La distribución desigual de oportunidades
     • Dimensiòn Valoral (Valorica)
       • Elmaestro muestra
         • Visones del mundo
           • modos de valorar las relaciones humanas
           • Conocimiento y sus maneras de guiar las situaciones de enseñanza
       • Reflexion Sobre
         • Los valores y conductas, las maneras de resolver conflictos, y las opiniones sobre diversos temas

4. Contexto donde se dearrolla

   • Social
   • Econòmico
   • Polìtico
   • Cultural

5. Implica relaciones con

   • Alumnos y Alumnas
   • Otros Maestros
   • Padres de Familia
   • Autoridades
   • Comunidad
   • Conocimiento
   • La Instituciòn
   • Aspectos de la Vida Humana
   • Valores
     • Personales
     • sociales
     • Instruccionales

6. Vinculala con

   • Gestiòn
     • Implica
       • Construcciòn social de las Pràscticas