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APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

SULLIN ROSA SANTAELLA VARGAS Español

Contenido del mapa

APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

  1. DOCENTE

    • CARACTERÍSTICAS
      • FACILITA Y ORIENTA PROCESOS DE APRENDIZAJE
      • CONSTANTE CRECIMIENTO
      • INVESTIGADOR
      • LÍDER
      • DISEÑADOR DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
      • COMPROMETIDO CON LA SOCIEDAD
      • MOTIVADOR
      • COMUNICADOR
      • AMANTE DE:
        • LA TECNOLOGÍA
        • DEL APRENDIZAJE
      • ACOMPAÑAMIENTO
      • ROMPE PARADIGMAS
      • GENERA CONCIENCIA EN EL ALUMNO DE LA IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
      • ENSEÑA A USAR HERRAMIENTAS DE PARENDIZAJE
      • ENSEÑA A PENSAR
    • HABILIDADES
      • EMPÁTICO
        • SINTONIZA
        • DETECTA
          • ESTADOS DE ÁNIMO
          • SENSIBILIDADES
        • BUEN ANFITRIÓN
        • SE AJUSTA AL PERFIL DEL GRUPO DE ESTUDIANTES
        • MOTIVADOR
      • ADAPTACIÓN A LA SEGREGACIÓN
        • DEL ESPACIO
        • DEL TIEMPO
      • PROACTIVO
      • SUPERA DIFICULTADES
        • TECNOLÓGICAS
        • HUMANAS
      • CREA UN AMBIENTE AMIGABLE
      • BUEN COMUNICADOR
        • CON USO DE TECNOLOGÍAS
          • PROCESA Y ORGANIZA INFORMACIÓN EN MEDIOS DIGITALES
          • USO DE HERRAMIENTAS Y TICS
            • SINCRÓNICAS
              • CHATS
              • VIDEOCONFERENCIAS
            • ASÍNCRONICAS
              • CORREO ELECTRÓNICO
              • FOROS
              • LISTAS DE DISTRIBUCIÓN
        • SIN DISTORCIONAR LA ESCENCIA DE LOS MENSAJES
        • HABILIDADES LECTO-ESCRITORAS
      • MANEJO DE LA VIRTUALIDAD
      • EXPERIENCIA PEDAGÓGICA DIDÁCTICA
        • PARA SELECCIONAR CONTENIDOS
        • PARA SELECCIONAR ACTIVIDADES PERTINENTES
        • MECANISMOS PEDAGÓGICOS DINÁMICOS
        • CREA AMBIENTES PEDAGÓGICOS AMIGABLES
      • SE RETA CONSTANTEMENTE SABIENDO QUE DEBE HACERLO MEJOR QUE LOS COMPUTADORES
      • CREATIVO
      • FILTRA Y ORGANIZA FUENTES DE INFORMACIÓN Y DINAMIZA CONTENIDOS
    • COMPROMISOS
      • DISEÑAR MECANISMOS PEDAGÓGICOS DINÁMICOS
      • RENOVAR Y MEJORAR SUS COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS
        • MANTENER Y MEJORAR SU EXPERTICIA EN EL ÁREA
        • PREPARAR Y DESARROLLAR SUS CURSOS
          • PLANIFICAR
          • HACER SEGUIMIENTO AL ESTUDIANTE Y AL CURSO
          • RETROALIMENTAR PERTINENTEMENTE
            • PERMANENTEMENTE
            • RÁPIDAMENTE
              • A ESTUDIANTES Y DIRECTIVOS
          • COHESONAR EL GRUPO
          • EVALUAR
          • CONTROLAR
          • IMPLEMENTAR LAS ACTIVIDADES
            • A TIEMPO
            • DE MANERA PERMANENTE
      • NOTIFICAR AL ESTUDIANTE SUS RESULTADOS
      • ADMINISTRAR EL CURSO
        • ALISTAMIENTO
        • EJECUCIÓN
        • CIERRE
      • DAR RESPUESTA OPORTUNA A INQUIETUDES
        • TÉCNICAS
        • ADMISTRATIVAS
        • PEDAGÓGICAS
      • FOMENTAR EL APRENDIZAJE
        • AUTÓNOMO
        • COLABORATIVO
        • COOPERATIVO
      • ASISITIR A LOS EVENTOS PRESENCIALES PROGRAMADOS
        • TALLERES
        • REUNIONES
        • ACTIVIDADES
      • GARANTIZAR QUE EL CURSO SE DESARROLLE
        • DE ACUERDO CON EL PROGRAMA DE ESTUDIOS
        • DE ACUERDO CON EL CRONOGRAMA DE TRABAJO
          • DOCUMENTANDO LAS EVIDENCIAS DEL PROCESO FORMATIVO
  2. CONSTRUCCIÓN COLECTIVA Y COMPROMETIDA DEL CONOCIMIENTO CON APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS GENERANDO CONOCIMIENTOS NUEVOS, SOLUCIÓN A PROBLEMAS, INNOVANDO

    • ENSEÑAR Y APRENDER A PENSAR
  3. ESTUDIANTE

    • HABILIDADES
      • CON LA INFORMACIÓN
        • BÚSQUEDA
        • SÍNTESIS
        • ANÁLISIS
        • INTERPRETACIÓN
        • PROPOSICIÓN Y CREACIÓN
      • GUSTO POR
        • ENRIQUECER SU CONOCIMIENTO Y HABILIDADES
        • LEER
        • INVESTIGAR
        • CONSULTAR
        • PARTICIPAR
    • CARACTERÍSTICAS
      • ALTO SENTIDO DE
        • PATICIPACIÓN
        • COLABORACIÓN
        • RESPETO
      • MANEJO DE
        • INTERNET
        • SISITEMAS OPERATIVOS
        • CORREO ELECTRÓNICO
        • CHAT
        • HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS
      • EXCELENTE APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE
        • BÚSQUEDA
        • SELECCIÓN
        • PRODUCCIÓN DE INFORMACIÓN
      • BÚSQUEDA DEL CONOCIMIENTO
      • DESARROLLO PERSONAL
      • ORGANIZA EL TIEMPO
        • DE ESTUDIO PERSONAL
        • DE PARTICIPACIÓN Y CONEXIÓN EN EL AULA
        • DE TRABAJO
      • DISCIPLINA PARA TRABAJAR INDEPENDIENTEMENTE
      • PENSAR Y DECIDIR POR Sí MISMO
      • TIENE CLARO QUE
        • EL DOCENTE ES UN FACILITADOR
        • EL ES EL ACTOR PRINCIPAL EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
        • ES EL RESPONSABLE DE SU PROPIO APRENDIZAJE
        • APRENDE DE
          • COMPAÑEROS
          • DOCENTE
          • MATERIAL
          • INVESTIGACIÓN PROPIA
      • AMOR POR APRENDER
      • AUTÓNOMO
      • INDEPENDIENTE
      • PERSONA ACTIVA CON PAPEL ACTIVO EN SU FORMACIÓN
    • COMPROMISOS
      • FAMILIARIZARSE CON LAS TÉCNICAS DE TRABAJO EN GRUPO
      • PARTICIPAR EN
        • SEMINARIOS
        • DEBATES
        • CASOS
        • INFORMES
        • RESÚMENES
        • JUEGOS DE ROL
      • RESPONSABLE EN EL USO DE LAS TIC´s

Información

Descripción
MAPA MENTAL SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS, HABILIDADES Y COMPROMISOS PROPIOS DEL PROFESOR VIRTUAL Y EL ESTUDIANTE VIRTUAL PAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO O AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE. AUTODIDACTISMO
Creado por
SULLIN ROSA SANTAELLA VARGAS · ene 2026
Actualizado
24 ene 2026
Visitas
37
Historial
  • Creado por rpinedablan · 6 nov 2014
  • Copiado por SULLIN ROSA SANTAELLA VARGAS · 24 ene 2026
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