NEURODIDACTICA

NEURODIDACTICA

1. Mejora el proceso enseñanza- aprendizaje basado en el cerebro

2. Disciplina que favorece que aprendamos con todo nuestro potencial cerebral

3. Neuropsicología Infantil: atiende a pacientes con afectación neuropsicológica

   • requiere adecuada coordinación
   • Teoría pedagógicas y didácticas
   • Funciones Cognitivas: atención, memoria, praxis, percepción, funciones ejecutivas.

4. Didáctica General: proceso de apropiación por el alumno

   • requiere de un proceso activo, reflexivo y regulado

5. La Neuroeducación: es mirar la evolución biológica y aprender de ella.

   • Francisco Mora: "no podemos entender la educación sino tenemos en cuenta las funciones del cerebro".

6. Sipnasis nuerotransmisoras y aprendizaje: estudia las células de los sistemas sensoriales

   • la neurona es la unidad anatómica y funcional del tejido nerviosos
   • la neurociencia explica como se da el proceso de aprendizaje

7. "El desarrollo evolutivo de los niños transcurría por etapas". Jean Piaget

   • Procesos Cognitivos según Piaget: asimilación y acomodación
     • Asimilación: Interiorización de una cosa o acontecimiento.
     • Acomodación: modificación de las estructuras comportamentales.
   • Etapas del desarrollo según Piaget
     • Etapa Sensorio motriz
     • Pensamiento Preoperacional
     • Pensamiento Operacional Concreto
     • Estadio de las operaciones formales/abstractas

8. Los Neurobiólogos describen el cerebro como un proceso activo.

   • Pone de manifiesto que se aprende mejor cuando la materia presenta un componente emocional

9. BIBLIOGRAFÍA

   • Neurididáctica: Gerhard Friedrich, Gerhar Preiss.
   • Introducción a la Neurodidáctica
   • Neuropsicología aplicada a las Ciencias de la Educación
   • Neuroeducación

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