Teorías humanistas del aprendizaje

Teorías humanistas del aprendizaje

1. 1961: Asociación Americana de Psicología Humanista

   • Se contrapone al conductismo

2. Humano como un todo

3. Maslow

   • Principal exponente
   • Psicología del ser
     • conciencia, ética, valores espirituales
     • hombre: Ser creativo, consciente y libre
   • propone un aprendizaje significativo y vivencial
     • tema importante para sus propios objetivos
     • se da mediante la práctica

4. Rogers

   • Aprendizaje es la función de la totalidad de las personas
   • proceso de aprendizaje no ocurre sin:
     • intelecto del estudiante
       • emociones del estudiante
         • motivaciones para el aprendizaje
   • principios:
     • Los seres humanos tienen un deseo natural por aprender
       • El aprendizaje se hace significativo cuando el tema es relevante para el aprendiz
         • El aprendizaje se mejora cuando hay una reducción de amenazas externas
           • El aprendizaje participativo es más efectivo que el pasivo
             • Los alumnos toman la responsabilidad de su propio aprendizaje
   • Aprendizaje significativo:
     • el alumno tenga una activa participación en este, debe tener la libertad de poder elegir planes de estudio, actividades y descubrir sus objetivos y necesidades
       • Papel del maestro...
         • Construir el auto-aprendizaje de los alumnos, sobre problemas reales para que puedan enfrentarlos con responsabilidad El docente debe proporcionar los recursos de acuerdo a las necesidades de sus alumnos
           • El uso de acuerdos permite desarrollar el aprendizaje dentro de los limites de las exigencias institucionales.
             • El docente debe ser un facilitador
               • Simulación como un tipo de aprendizaje vivencial

5. Metas...

   • Desarrollar la individualidad de las personas
     • Ayudar a los individuos a reconocerse como seres únicos
       • Ayudar a los educados a potenciar sus habilidades