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Descripción
Mapa Mental por mayravalen1991, actualizado hace más de 1 año
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Creado por mayravalen1991
hace alrededor de 10 años
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Resolucion de conflictos en la Normal Superior
- la escuela y los conflictos
- Aumento de la escolarización en la enseñanza.
- Incremento del alumnado por aula y por escuela.
- Los maestros perciben una disminución
gradual de su autoridad frente a los alumnos
- Menor disposición al acatamiento de
ciertas normas, límites y reglas
- Aumento de la escolarización en la enseñanza.
- naturaleza del conflicto
- Intrapersonales, si se originan en una persona.
- Intragrupales, si se originan en un grupo.
- Interpersonales, se originan en dos o más personas.
- Intergrupales, se originan en dos o más grupos.
- Intrapersonales, si se originan en una persona.
- comunicacion en el conflicto
- La cohesión grupal que ayuda a reducir los conflictos escolares
- El tamaño del grupo, a mayor tamaño, mayor será la insatisfacción de sus miembros y sus problemas.
- El liderazgo participativo produce menor conflictividad en el grupo.
- La calidad de la relación, mayor contacto y comprensión de la conducta del alumno para solucionar los
conflictos. Estudiar la relación, los roles y las expectativas del profesor y los alumnos.
- La cohesión grupal que ayuda a reducir los conflictos escolares
- solucion de conflictos
- Percepción de las situaciones de
conflicto.
- las caracteristicas del ambiete de clase
- Las interpretaciones erróneas se originan en los
conflictos competitivos condicionadas por los contextos
en que tienen lugar, las culturas y las expectativas de
los implicados.
- Percepción de las situaciones de
conflicto.
- tipologia
- Conflictos de procedimiento
- Conflictos de metas
- Conflictos conceptuales
- Conflictos interpersonales
- Conflictos de procedimiento
- conclusiones
- Es importante el papel de la familia y la implicación del
resto de la comunidad educativa en la tarea de formación
del menor, así como para evitar el fracaso escolar y los
comportamientos violentos en la escuela.
- hay que empezar por intentar crear un ambiente lo más
pacífico posible: eso implica, también, una estética cálida.
- Los desacuerdos, las tensiones interpersonales, los
enfrentamientos intra o intergrupales pueden adoptar un carácter
violento o destructivo, o que dañen la convivencia y la salud
humana.
- Es importante el papel de la familia y la implicación del
resto de la comunidad educativa en la tarea de formación
del menor, así como para evitar el fracaso escolar y los
comportamientos violentos en la escuela.
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