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Descripción
Mapa Mental por Silvia Marquez, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Silvia Marquez
hace más de 7 años
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TEORÍAS COGNITIVAS
- Se fundamentan en el análisis de los aspectos
psicológicos existentes, en los procesos que
conducen al conocimiento de la realidad objetiva,
natural y propia, del hombre
- JEAN PIAGET
- Creía que la infancia del individuo juega un
papel vital y activo con el crecimiento de la
inteligencia, y que el niño aprende a través
de hacer y explorar activamente.
- Estadios del desarrollo cognitivo
- Psicomotriz
- de 0 a 18 meses
- de 0 a 18 meses
- Pre-operacional
- de los 2 a los 6 años
- de los 2 a los 6 años
- Operaciones concretas
- De los 7 a los 12 años
- De los 7 a los 12 años
- Operaciones abstractas
- de los 12 años en adelante
- de los 12 años en adelante
- Psicomotriz
- Considera que los niños construyen una comprensión del
mundo que les rodea, luego experimentan discrepancias
entre lo que ya saben y lo que descubren en su entorno
- Estadios del desarrollo cognitivo
- Creía que la infancia del individuo juega un
papel vital y activo con el crecimiento de la
inteligencia, y que el niño aprende a través
de hacer y explorar activamente.
- TOLMAN
- Muestra una concepción sistemática de la
conducta, donde establece que la conducta
depende de una diversidad de factores que son
independientes entre sí, como la genética, la
maduración y los estímulos ambientales que
influyan en él.
- Tolman menciona que los hombres y los
animales actúan principalmente a metas
propuestas para así, llegar a un fin
determinado y satisfactorio para el sujeto.
- Tolman menciona que los hombres y los
animales actúan principalmente a metas
propuestas para así, llegar a un fin
determinado y satisfactorio para el sujeto.
- Muestra una concepción sistemática de la
conducta, donde establece que la conducta
depende de una diversidad de factores que son
independientes entre sí, como la genética, la
maduración y los estímulos ambientales que
influyan en él.
- BANDURA
- Aprendizaje por la
observación o
modelado
- Existen ciertos pasos envueltos
en el proceso de modelado:
- Atención
- Retención
- Motivación.
- Reproducción
- Atención
- Existen ciertos pasos envueltos
en el proceso de modelado:
- Aprendizaje por la
observación o
modelado
- GEORGE A. KELLY
- Psicología de los Constructos Personales
- Constructo, anticipación que hace el individuo a los
eventos que tiene que enfrentar
- Validamos
- Cuando los sucesos
ocurren como se
anticipó.
- Cuando los sucesos
ocurren como se
anticipó.
- Invalidamos
- Cuando no se confirma lo que propusimos
- Cuando no se confirma lo que propusimos
- Validamos
- Ciclo de la experiencia
- Anticipación del acontecimiento
- Implicación en el resultado
- Encuentro con el acontecimiento
- Confirmación o desconfirmación
- Revisión constructiva
- Anticipación del acontecimiento
- Constructo, anticipación que hace el individuo a los
eventos que tiene que enfrentar
- Psicología de los Constructos Personales
- VIGOTSKY
- Aprendizaje Escolar
- Considera que el desarrollo humano
cognitivo es inseparable de la sociedad en
que vive
- Funciones intelectuales superiores
- Son exclusuivas del ser humano, se adquieren por contacto
con la cultura mediante una isntruccion sistematica
- Zona de desarrollo próximo
- Distancia entre el nivel real de desarrollo, determinado por la
capacidad de resolver un determando problema
individualmente y el nivel de desarrollo potencial,
determinado a través de la resolución de un problema bajo la
guía de un adulto.
- Distancia entre el nivel real de desarrollo, determinado por la
capacidad de resolver un determando problema
individualmente y el nivel de desarrollo potencial,
determinado a través de la resolución de un problema bajo la
guía de un adulto.
- Zona de desarrollo próximo
- Son exclusuivas del ser humano, se adquieren por contacto
con la cultura mediante una isntruccion sistematica
- Propone
- Que el aprendizaje y el desarrollo psicológico no
van a la par, existe un desfase en los primeros días
de vida.
- Que el aprendizaje y el desarrollo psicológico no
van a la par, existe un desfase en los primeros días
de vida.
- Funciones intelectuales superiores
- Considera que el desarrollo humano
cognitivo es inseparable de la sociedad en
que vive
- Aprendizaje Escolar
- JEAN PIAGET
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