Constructivismo Social

Constructivismo Social

1. Teoría de la forma en que el ser humano aprende a la luz de la situación social y la comunidad de quien aprende.

2. Lev Vygotsky

   • "El hecho central sobre nuestra psicología es el hecho de la mediación" Vygotsky
   • El ambiente más optimo para el aprendizaje tiene que ser de manera activa entre el profesor y los alumnos y viceversa.
     • Profesor
       • Da a los alumnos los andamiajes necesarios para acceder, lograr, alcanzar y construir aprendizajes significativos.
       • Abierto a los cambios y a cualquier innovación
       • Mediador entre el conocimiento y el aprendizaje
     • Alumno
       • Conciente y analizador de sus propias ideas.
       • Su meta es lograr la auntonomía y autodirección.
   • Zonas de Desarrollo Proximo
     • Zona de Desarrollo Real
       • Lo que el sujeto hace solo.
     • Existe una diferencia entre lo que el niño es capaz de realizar por sí solo y lo que puede efectuar con ayuda de los adultos y de otros niños
     • Nivel de Desarrollo Potencial.
       • Lo que el sujeto hace con ayuda.
     • Está determinada socialmente y se aprende con la ayuda de los demás.
     • ¨No es otra cosa que la distancia entre el nivel real de desarrollo, determinado por la capacidad de resolver independientemente un problema¨.

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