Estrategias cognitivas y aprendizaje autónomo

Estrategias cognitivas y aprendizaje autónomo

1. La educación virtual y la calidad con la que se desempeña el alumno y el entorno en el que lo hace tiene como:

   • Objetivo generar conocimiento
     • A partir de la ayuda de tecnologías y herramientas inforvirtuales

2. El estudiante mismo es quien protagoniza la gestión del apredizaje

   • Se pueden aplicar por parte de los docentes, o del estudiante mismo determinadas:
     • Estrategias que propicien un ambiente de motivación y automotivación, amistad, afectividad, interacción entre aprendices, ética, exigencia y respeto
       • Pero para poder proponer la estrategia mas ad hoc, es necesario antes saber como aprendemos
         • En otras palabras, entender nuestro propio proceso básico de pensamiento
           • Que consiste en observar, comparar, relacionar, medir, clasificar, descubrir que nos motiva, que nos gusta
             • Para
               • Aprender y fijar conocimiento de manera mas optima

3. El elemento tecnológico sin duda alguna ayuda a encontrar nuestro modelo de aprendizaje mas apropiado al cual podemos adaptarnos para adquirir conocimiento de una forma un tanto mas ¨fácil¨

   • La educación virtual involucra mayor nivel de compromiso para el estudiante que la educación en aulas tradicionales
     • Por lo que estos estudiantes Online ganan habilidades infovirtuales, inmediatez en la consecución de información y flexibilidad en cuanto a manejo de tiempos y espacios

4. Por que es importante encontrar una buena estrategia que gestione el correcto aprendizaje?

   • Porque es una de las competencias que, según una encuesta aplicada en 2003 a múltiples empresas, es lo que mas les interesa que tengan sus aspirantes
     • La disponibilidad y capacidad de aprender
   • Organizar, elaborar, recircular información, establecer pequeñas metas a corto plazo, estructurar contenido, previsualizar el resultado, son:
     • Procedimientos consistentes que nos ayudan a fijar conocimieto
       • Existen distintas estrategias para:
         • Elaborar textos, investigar, fijar información, cualificar y cuantificar datos, generar ideas potencialmente fiables a partir de información solida siempre y cuando ésta sea bien comprendida