Competência em informação

Competência em informação

1. Na Biblioteca

   • Função social e educadora da biblioteca
   • Novos recursos

2. Informação

   • tipos de imprecisão de informação
     • Informação errada: produzida por erros honestos
     • Desinformação: intencional, induzir ao erro
       • desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação e, especialmente, à internet e à web
       • mais restrita nas informações científicas, pois o método exige a reprodução das experiências para verificação de resultados similares
       • Portanto, mais relacionadas as informações do cotidiano
   • manipulação da informação, indica-se que os meios de comunicação vêm promovendo o controle e a vigilância ao longo dos anos sem que o usuário comum possa perceber
     • Estratégias para avaliar essas fontes
   • qualidade, relevância e veracidade
   • Reputação do autor

3. Na pesquisa

   • Recuperação da informação
     • Opta-se pela conveniência e pela facilidade
       • Comprometimento da qualidade da informação
       • Dificuldade no manuseio dos catálogos e nas bases de dados
   • Optar pelo uso de motores públicos de acesso à informação pode ser uma decisão potencialmente perigosa, em decorrência da falta de regulação e de avaliação, do anonimato na autoria, da rápida disponibilização, da edição das informações, da inexistência de filtros de refinamento de busca
     • Preferência por usar o Google, no contexto acadêmico, aumenta os riscos de acesso a informações incorretas, e o seu uso massivo indica falta de treinamento em relação ao emprego das fontes de informação online.

4. Papel do bibliotecário

   • orientar os usuários quanto ao uso eficiente das fontes de informação bibliográficas
   • é preciso alertar os usuários deste tipo de meio que os métodos de busca são fundamentados em critérios de popularidade do sítio, e não, necessariamente, em relevância e confiabilidade das informações.

5. Conjunto de aptidões das pessoas para avaliar e assimilar as informações de modo efetivo e ético