EL LENGUAJE

EL LENGUAJE

1. Capacidad humana que comprende el desarrollo de múltiples canales sensitivos

   • Sistema de comunicación simbólico que se manifiesta a través de las lenguas, signos que expresan ideas en los que la palabra es la represetación

2. Áreas cerebrales

   • Wernicke
     • Allí se presenta el significado de la palabra
   • Broca
     • Articulación para pronunciar las palabras
   • Área 17, 18 y 19 (visuales), 39 y Wernicke, son las encargadas para la lectura

3. Patologías

   • Articulación
     • Dislalia: Incapacidad para producir uno o varios fonemas de la lengua sin que exista causa orgánica o neurológica que lo justifique, y es el aparato fono articulador la que esta afectada
       • Evolutiva: Son aquellas que están en desarrollo para una determinada edad
       • Funcionales: Alteraciones para la articulación de fonemas que deberían estar por la edad
     • Trastorno fonológico: Se presenta cuando hay un problema en el sistema fonológico, aunque sus habilidades funéticos estén bien desarrollados
       • las personas con este trastorno tienen capacidad para articular los fonemas por imitación, pero serán incapaces en incorporarlo en conversaciones
     • Disglosia: Alteraciones orgánicas del periférico del habla
       • Disglosia mandibular
       • Disglosia dental
       • Disglosia labial
       • Disglosia lingual
       • Disglosia palatina
       • Disglosia nasal
     • Disartria: Afecta el tono y movimientos de los músculos de la articulación por lesiones del sistema nervioso central
   • Fluidez vebal
     • Disfemia o tarrtamudez: Incorporación del habla con frecuencia acompañada de respuestas fisiológicas (tensión muscular y ansiedad)
     • Taquilalia: Habla con ritmo excesivamente rápido, precipitación al hablar y falta de intangibilidad del discurso
     • Bradilalia: Hablar excesivamente lento
   • La voz
     • Disfonía: Alteración de la voz debido al trastorno orgánico en la cuerda vocal o por incordinación muscular, vocales o respiratoriass
     • Rinofonía: Voz con resonancia nasal
       • Cerrada: Obstrucción nasal que impiden los fonemas
       • Abierta: Escape de aire nasal durante los fonemas orales
   • Específico del lenguaje
     • Alteraciones que afectan a uno o varios componentes del lenguaje, sin que haya déficit sensorial, cognitivo o motor. (comprensión o expresión del lenguaje)
   • Comunicación
     • Mutismo selectivo: Ausencia del lenguaje ya adquirido, que aparece sólo en determinadas situaciones o ante determinadas personas. no existe anomalías orgánicas o neurológicas
   • Afasia
     • Pérdida del lenguaje oral ya adquirido, por lesiones del SNC, encargados del procesamiento y producción del lenguaje
     • Motor: Los problemas articulatorios son producidos por una incapacidad para articular los sonidos
       • Agramatismo: Incapacidad para la construcción correcta de la frase
       • Estereotipadas: Sonidos constantes que repite en cualquier circunstancia
       • Supresión total del lenguaje: sólo emite algunos sonidos de incoherencia
     • Broca: Insuficiencia de los aspectos motores y de la estructura, acompañado de agramatismo y en algunos casos trasstorno de compresión del lenguaje.
       • Aguda: No comprende,, no se comunica, esta practicamente modo
     • Transcortical motora: Déficit en la iniciación y la espontaneidad en las conversaciones
     • Wernicke: La comprensión suele estar muy deteriorada e incomprensión total
     • Conducción: Incapacidad para repetir literalmente las palabras o frases que oye y ve escritas
     • Global: Déficit en la producción y comprensión del lenguaje

4. Rehabilitación neuropsicológica

   • Aprendizaje o restablecimiento: Volver a enseñar las habilidades pérdidas
   • Facilitación
     • Utilización de una serie de claves, para que el paciente recupere información almacenada y que se le dificulta utilizar
   • Tratamiento grupal: taller de conversación (gestos, mímica, dibujos, etc,)
   • Organización o sustitución: utilizar procedimientos generalmente innatos
   • Adaptación o compensación: Sustitución de la habilidad de otro medio para la comunicación: sordera verbal=enseñanza de la lectura labial o de signos
   • Técnica de desbloqueo: Enfatizado en los canales innatos (menos afecto) del lenguaje

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