Alumnado con NEE: Discapacidad Intelectual

Alumnado con NEE: Discapacidad Intelectual

1. Definición DI

   • La Asociación Americana de discapacidades intelectuales y del desarrollo (AAIDD, antes AAMR) recoge en 2010 la siguiente definición de discapacidad intelectual: «La discapacidad intelectual se caracteriza por limitaciones significativas tanto en funcionamiento intelectual, como en conducta adaptativa, tal y como se ha manifestado en habilidades adaptativas, conceptuales y prácticas. Esta discapacidad se origina antes de los 18 años”.

2. Grado de afectación

   • Leve
   • Moderado
   • Grave
   • Profundo

3. Definición Alumno con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)

   • LOE-LOMCE engloba este término dentro del de ACNEAE y define al ACNEE como aquellos alumnos que requieran, por un periodo de escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos o atenciones educativas especificas derivadas de su discapacidad o trastornos graves de conducta.

4. Afectaciones en las diferentes áreas del desarrollo

   • Desarrollo psicomotor
     • Dificultades en el control de los diferentes miembros así como la moticidad fina.
       • Herramientas para trabajarlo en el aula
         • Ratón de bola
         • Dexteria
   • Desarrollo cognitivo
     • Dificultades en la metacognición, planificación, generalización de los aprendizajes y las tareas, extracción de información relevante así como su estructuración y resolución de problemas.
       • Herramientas para trabajar en el aula
         • Loop Taxi
           • Debemos conducir un taxi sin chocar con otros vehículos. Estética similar al Minecraft. Dispone de premios por niveles superados, lo que mantiene la motivación de los alumnos.
         • Entrenador de cerebro
         • Tap the Frog
   • Desarrollo lingüístico y comunicativo
     • Características del lenguaje
       • Retraso a nivel comprensivo del lenguaje, dificultades a nivel fonológico y fonético con problemas de articulación, léxico muy reducido y mejor comprensivo que expresivo, dificultades en la estructuración del lenguaje y morfosintáctica con el uso de oraciones simples.
         • Herramientas para trabajarlo en el aula
           • Actiludis
             • sf
           • Dictapicto
             • App pensada para transformar el lenguaje oral en visual mediante pictogramas. Se puede utilizar para la creación de materiales como normas de clase, y para la anticipación de actividades de la vida diaria o ayudar en la planificación de tareas. Creada por la Fundación Orange y Doble Equipo.
           • La cueva de Tragapalabras
           • ARASAAC
           • Aprende a deletrear y escribir
           • MyABCkit
           • Disfrutamos hablando
   • Desarrollo socioafectivo
     • Características
       • Baja motivación por los aprendizajes, sentimientos de frustración, hiperactividad, estrés emocional y bajo autoconcepto. Reducida capacidad de autocontrol, lo que le lleva a dificultades en las relaciones sociales y en situaciones de juego.
         • Herramientas para trabajarlo en el aula
           • Gomins
             • Con la colaboración de la Universidad Autónoma de Madrid.
           • Colección Emociones, de ITbook Editorial
           • AutismMIND
           • ¿Qué tal estás?
           • Adiós enfados
           • Respira, piensa y actúa

5. Bibliografía

Imágenes y archivos del mapa

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• DictaPicto, ejemplos de uso real (Enclavar)
• Gomins: Tipos de juego (Enclavar)
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• Dexteria: una app para mejorar la motricidad fina de tu hijo (Enclavar)