Planejamento Interdisciplinar

Planejamento Interdisciplinar

1. Prática pedágogica

   • E feita para trabalha a diversidade cultural presente na escola.

2. Projetos educacionais

   • Projeto de educação devera ser marcado por uma visão geral da educação num sentido progressista e libertados
     • Projeto devem sempre parti de uma situação problemática cujo o interesse do aluno leve ao ponto de desejo para resolve-lo

3. Fragmentação dos saberes

   • E o conhecimento escola segmentado e fragmentado a estrururação da educação básica separadas em séries e componentes curriculares

4. Saberes extraescolares

   • São tão importantes como os escolares hoje a escola considera os saberes extraescolares como atividades cognitivas inserida em comunidades humanas específicas.

5. Transversalidade

   • Se refere a processos que estão sendo intensamentes vividos pela sociedade,comunidade e família alunos ,educadores em seu cotidiano

6. Surgiu no no final do seculo xx pela necessidade de uma resposta a fragmentações

   • Causada por uma visão de disciplina isolada

7. Pluralidade cultural ;Valorização das caractéristicas étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais

8. Projetos didáticos

   • Características
     • Ser uma atividade motivada por meio de uma intenção caracteriza-se como um plano de trabalho constitu-se de atividades que implique uma diversidade globalizada de ensino ser uma atividade que se em um ambiente natural.

9. Metodologia de projeto

   • Possibilita desenvolve atividade de ensino e aprendizagem que permite a contribuição de diversas áreas do conhecimento e favorecem a compreenção das multifacetas que compõe a realidade aonde professor e aluno compartilham o conhecimento

10. Capital social e cultural:Traz a experiência do aluno para a sala de aula aproveitando o conhecimento em aula

11. A diversidade também esta relacionada a um so tempo diferentes de padrões,saberes e culturais hierarquizada e a desigualdade econômica.