Temas de interés para el alumnado (falta de motivación por lo que se estudia)

Temas de interés para el alumnado (falta de motivación por lo que se estudia)

1. ¿Qué motiva que un alumno “desconecte” de la clase?

   • Mucho tema teórico planteado desde una perspectiva alejada del propio alumno
     • PROS: Si conseguimos adaptar los contenidos, mejorará el sistema
     • CONTRAS: Falta de formación de los docentes para el uso de TICs. No siempre el profesor sabe de esos intereses a la hora de plantearlo en la programación

2. ¿Cómo se produce la "desconexión?

   • La falta de interés sobre los contenidos hace que su atención disminuya y por tanto, su aprendizaje se resiente
     • CONTRAS: Muchas veces la burocracia de los centros, te hace que las programaciones sean poco flexibles a cambios
     • PROS: Si conseguimos plantear contenidos, proyectos interesantes, el alumno mostrará mucha más actitud

3. ¿A quién puede afectar?

   • A todo el alumnado que no tiene un interés innato por estudiar y al propio docente que es la figura de guía
     • PROS: Llegar al alumno de manera más natural, conseguir que quiera aprender, es lo ideal en la escuela del siglo XXI
     • CONTRAS: Requiere tiempo y esfuerzo, algo primordial para lograr cambios

4. ¿Por qué se da la circunstacia?

   • El mundo y las generaciones cambian a un ritmo muy rápido y no podemos quedarnos clavados en el pasado
     • PROS: adaptarse a los cambios, a las nuevas tecnologías por ejemplo, hace que la distancia entre docente y alumno se reduzca
     • CONTRAS: De nuevo, la pereza hacia los cambios hace acto de presencia

5. ¿Dónde podemos aplicarlo?

   • Partir desde el aula hacia otros lugares de enseñanza/aprendizaje
     • PROS: El aula es el primordial lugar de trabajo, pero a partir de ahí, debemos utilizar otros espacios físiscos y Virtuales
     • CONTRAS: en muchas ocasiones, sacar al profesor y el alumno, fuera de este contexto, no es nada sencilloo

6. ¿Cuando debemos cambiar el chip?

   • Es importante desde nuestra labor como docentes, innovar en nuestro trabajo. Ya que no es inmediato, hay que ponerse manos a la obra
     • CONTRAS: Siempre cuesta cambiar la mentalidad del profesorado
     • PROS: a la larga, el aprendizaje será mucho más fluido y eficiente