Variables

Variables

1. ¿Qué son?

   • Magnitud que puede tener cualquier valor entre los comprendidos en un conjunto
   • Característica de las unidades de análisis que asumen valores diferentes en cada una.

2. Categorías.

   • Mutuamente excluyentes entre sí
   • Son los valores que se pueden asumir.
   • Deben ser exhaustivos
     • Cada individuo debe pertenecer a una categoría.

3. Cualitativa

   • Nominal
     • Permite la expresión e identificación de una característica concreta, pero que no permite cuantificarla
     • Designan y distinguen categorías diferentes.
     • Si los números que representan cada categoría son asignados de manera arbitraria.
     • los valores que dicha variable puede tomar únicamente permiten distinguir la existencia de una cualidad concreta
     • Edad, sexo, nacionalidad...
   • Ordinal
     • Si los números que representa cada categoría son asignados de manera ordenada.
     • Orden creciente de la variable que represente .
     • El orden no permite el establecimiento de relaciones matemáticas entre sus valores.
     • Nivel socioeconómico.

4. Cuantitativas

   • Es posible asignar diferentes números a los valores y realizar diversos procedimientos matemáticos con éstos, de tal manera que se pueden establecer distintas relaciones
   • Discretas
     • Conjunto de variables cuantitativas cuyos valores no admiten intermedio
     • No aceptan decimales
     • Provienen de un conteo.
     • p.e. Número de hijos.
   • Continuas
     • Sus valores forman parte de un continuo en el que, entre dos valores concretos.
     • Podemos encontrar diversos intermedios.
     • Provienen de una medición.
     • p.e. Temperatura, grados.

5. Según su relación con otras variables.

   • Independientes
     • En el momento de la investigación, se tienen en cuenta y que pueden o no ser posibles de modificar por parte del experimental.
     • Para observar los efectos que determinan la cualidad, característica o situación que pueden tener sobre diferentes elementos.
     • p.e. Sexo, edad...
   • Dependientes.
     • Elemento que resulta modificado por la variación existente en la independiente.
     • Hombres que cursan un grado escolar.
   • Moderadoras.
     • Conjunto de variables que alteran la relación existente entre variable dependiente e independiente.
     • p.e.: horas de estudio con resultados académicos; son variables moderadoras el estado emocional o la capacidad intelectual.
   • Extrañas.
     • Aquellas variables que no se han tenido en cuenta, pero que tienen un efecto sobre los resultados obtenidos.
     • Pueden llevarnos a conclusiones erróneas al interpretar los resultados de una investigación.

6. Según escala

   • En función de las escalas y medidas que se emplean.
   • Posee también las propiedades de la nominal, la ordinal y la de intervalo.
   • Podemos encontrar con variables de intervalo y de razón.
   • De intervalo.
     • Permiten establecer relaciones numéricas entre las variables.
     • No existe un cero absoluto o punto cero totalmente identificable.
     • Miden rangos, más que valores concretos, algo que complica su operatividad, pero que ayuda a cubrir una gran cantidad de valores.
   • De razón.
     • Se miden en una escala tal que es posible su total operativización.
     • Se pueden hacer diversas transformaciones a los resultados obtenidos, estableciendo relaciones numéricas complejas entre sí.
     • Existe un punto de origen que supone la ausencia total de lo medido.

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