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Mapa mental

Violencia de Género

Bryan Gaspar Español

Mapa mental sobre violencia de género: Estado violador, derecho de las niñas a estudiar y pandemia

Mapa mental: Violencia de género

Contenido del mapa

Violencia de Género

  1. Estado violador: penalización del aborto por violación

    • La violencia contra mujeres y niñas violadas, proveniente tanto de los violadores directos como del Estado que las somete, es inconcebible e inaguantable.
      • La feminista mexicana Marta Lamas señala que en estos debates impera el fanatismo, y que la mejor definición la da Hare: “Para Hare, el fanatismo es la actitud de quien persigue la afirmación de los propios principios morales dejando que estos prevalezcan sobre los intereses reales de las personas de carne y hueso, al mismo tiempo que permanece indiferente frente a los enormes daños que su actuación ocasiona a millones de seres humanos”
    • ¿por qué el Estado es el violador?
      • porque encarna el poder de la ley, creada y ratificada por su monopolio de ejercer violencia; un poder patriarcal, conservador y religioso que determina que las mujeres violadas no deban abortar en el país; que las castiga con prisión y que no da ninguna posibilidad de atención de salud pública para que estas niñas y adolescentes violadas aborten con seguridad, como debería hacerlo.
        • Hoy todos se dicen “feministas” pero llegado el momento priman los cálculos políticos y prejuicios religiosos antes que los derechos de las mujeres violadas. Exigimos de los candidatos -con excepción de apenas una mujer, el resto todos son hombres- clarifiquen su posición acerca de esta demanda de las mujeres organizadas en este país.
  2. Las niñas tienen derecho a estudiar

    • El Día Internacional de la Niña se celebra cada 11 de octubre y aunque supone la igualdad de derechos para ellas, el de la educación está en riesgo lo que también compromete su futuro.
      • El difícil acceso a la educación en el sector rural para las niñas no es consecuencia de las medidas restrictivas del covid-19: ya existía —ahora se agudizó
        • Miles de niñas en Ecuador están en riesgo de abandonar la escuela por la falta de equipos tecnológicos, falta de acceso a Internet o por vivir en lugares remotos.
          • En nuestro país, cada día, 158 adolescentes de entre 15 a 19 años quedan embarazadas. Ecuador es el país con la tercera tasa de embarazo adolescente más alta de América Latina. Y esa cifra pudo haber aumentado durante el encierro por el covid-19. Esa realidad las aleja mucho más de poder continuar su educación.
    • David Vásquez, responsable de educación de Plan Internacional, dice que la niña de menos edad “es más propensa de someterse a trabajo doméstico no remunerado, o por la crisis económica sus padres salgan a trabajar y ella tenga que encargarse de sus hermanos menores”.
      • En la emergencia sanitaria, la educación no ha sido un derecho, sino una decisión. “En el país hay hambre y las familias tienen que decidir si comen o si estudian”, dice Sybel Martínez, directora del grupo Rescate Escolar.
  3. Una enredadera burocrática deja a las mujeres latinoamericanas en manos de los agresores que denunciaron

    • El confinamiento obligado por la pandemia dejó aún más vulnerables a las mujeres de América Latina frente a compañeros, proxenetas y funcionarios violentos
      • Entre el 17 de marzo y 18 de mayo de 2020, las denuncias por violencia física cayeron en un 47% y las de violencia psicológica en un 65% frente al año anterior.
        • Ahora que la transmisión del covid-19 en la región bajó y muchos países pusieron fin a sus largas cuarentenas, no pareciera que los gobiernos hayan tomado nota de las debilidades de sus sistemas para proteger a las mujeres de la violencia.
    • Ser mujer víctima de una agresión y poder obtener protección del Estado ha sido siempre difícil en América Latina, pero la pandemia y los extendidos períodos de confinamiento -locales o nacionales- que muchos países decretaron para hacerle frente al coronavirus agravaron aún más la situación.
      • Estudios y reportes regionales e internacionales sugieren que la violencia contra mujeres creció en el encierro. Los pedidos de auxilio continuaron, a pesar de que miles de mujeres dejaron de llamar porque no tienen saldo en sus teléfonos o conviven con sus agresores. Pero, más allá de esas cifras frías, la pandemia ha revelado la ineficacia de las autoridades y la deficiencia de sus rutas de atención y de la administración de justicia para proteger a mujeres de toda la región
  4. ‘¿Cómo sabemos de qué murieron si muchas vivían con agresor?’, la pregunta que deja la pandemia a las mujeres

    • Un grupo de WhatsApp fue el canal para movilizar a decenas de orientadoras de derechos en Guayas. Ellas ayudan a mujeres víctimas de violencia, pero en esta pandemia esa red, del norte y sur de Guayaquil, se activó para ayudar a las mujeres que perdieron a sus familiares. Sin velaciones, esas palabras de aliento por chat les ha servido durante su luto.
      • El grupo de orientadoras nació en los años 90 de la mano de CEPAM Guayaquil. Esa década fue decisiva, pues empezaban a crecer las discusiones sobre la violencia específica hacia las mujeres. Un estudio de la organización de esa época reveló que en las comunidades, las mujeres hablaban de sus problemas con las lideresas.
        • Pertenecen a sectores urbano marginales de Guayaquil como el Guasmo, Bastión Popular, Flor de Bastión, Monte Sinaí e Isla Trinitaria, donde las invasiones han sido recurrentes. Las mujeres han tenido un papel vital para demandar de mejores condiciones de vida en sus entornos. También llevaron este proceso a cantones aledaños como Daule. Alrededor 120 mujeres han participado en este proyecto.
          • Las lideresas reconocieron a los insultos, el maltrato, el desprecio y otros actos cotidianos como violencia. Con el tiempo, estas mujeres se convirtieron en un brazo de acción indispensable para la prevención e inclusive para derivar los casos a CEPAM.

Información

Descripción
Mapa Mental sobre Violencia de Género, creado por Bryan Gaspar el 11/12/2020.
Creado por
Bryan Gaspar
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