Parámetros Curriculares para la educación indígena

Parámetros Curriculares para la educación indígena

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   • Una educación en y para la diversidad incluye :
     • Recibir una educación bilingüe
       • Esto favorece:
         • Que los estudiantes indígenas valoren y aprecien su lengua materna, y aprendan una segunda lengua, que no la sustituye sino incrementa el potencial comunicativo, cultural e intelectual.
     • El derecho de los pueblos a hablar su lengua

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   • Parámetros Curriculares para la educación indígena
   • Convertir a la lengua indígena en objeto de estudio
     • Implica:
       • adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza
       • seleccionar, organizar y distribuir contenidos
     • se complementa con la enseñanza del Español como segunda lengua,
       • Exige a los estudiantes:
         • regulaciones socioculturales en los usos del lenguaje en contextos de interacción significativos para su aprendizaje
         • reflexionen sobre su lengua,

3. ·

   • Las prácticas sociales del lenguaje
     • se dividen en cuatro ámbitos:
       • 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
       • 1. La familia y comunidad.
       • 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
       • 4. El estudio y la difusión del conocimiento.
     • son:
       • pautas o modos de interacción con una finalidad comunicativa

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   • Propósitos de creación de la asignatura de Lengua Indígena:
     • Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe de enriquecimiento..
     • Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel,
     • Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas en el proceso educativo
     • Promover, a, el cumplimiento del mandato constitucional en cuanto a los derechos de los indigenas
     • Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad

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