Metodos de enseñanza

Metodos de enseñanza

1. Es el medio que utiliza la didáctica para la orientación del proceso enseñanza - aprendizaje

   • Metodos como estilo de enseñanza
     • La forma en que el docente interactúa con los alumnos con el objeto de enseñar
     • Docente
       • Dirigido
         • Mando directo:
           • De origen militar, en el que le docente explica y demuestra mientras que el alumno practica y es evaluado, utilizado para la realización de gestos deportivos
         • Asignación de tareas
           • 1. El docente planifica 2 Explica y demuestra, 3. Estudiantes realizan actividad, de manera libre, 4 Individual o grupos , 5 docente observa y realiza correcciones
             • el alumno asume parte de las decisiones interactivas referentes a la posición y organización de los mismos y al ritmo de ejecución. Supone un paso más hacia la autonomía e individualización del alumno.
       • Participativo
         • Enseñanza reciproca
           • Enseñanza por parejas : uno observa, el otro ejecuta,
           • Maestro planifica y determina los aspectos a observar
           • Usado para el desarrollo de técnicas deportivas
           • Enseñanza de instrucción directa
         • Enseñanza en pequeños grupos
           • Mayor responsabilidad de los estudiantes
           • Se realiza en grupos de 3 estudiantes
           • 1. Ejecuta tarea. 2 observador. 3. recopila observaciones
         • Microenseñanza
           • Conformación de un grupo central de estudiante 5 o 6 en el cual gira todo
           • Docente transmite la información, corrige y refuerza al grupo central
           • El grupo central participa con el docente de la asignación de tareas
           • El grupo central realiza replica con los demas estudiantes
       • Individualizado
         • • Docente establece programa a seguir por el estudiante y se realiza seguimiento all trabajo realizado
       • Cognitivos
         • Hace referencia al aprendizaje repetitivo y reproductor, orientado al aprendizaje activo mediante la indagación y experimentación motriz
           • Descubrimiento guiado
             • Crea en el estudiante la necesidad de buscar soluciones
             • induce al estudiante al indagar y descubrir el conocimiento
             • seleccionar lo que el estudiante aprende
             • inducir al estudiante mediante preguntas
             • evaluar a medida que los estudiantes avanzan
           • Resolución de conflictos
             • Ante una situacion problematica el estudiante encuentra una solucion
             • Utiliza el pensamiento lógico y critico
             • Se ofrecen pistas para encontrar una solución
             • El conflicto induce a la indagación
             • El docente valora el proceso de descubrimiento
       • Cretivos
         • Orienta y promueve la autonomia en los estudiantes para la creatividad motriz
         • Modifica, innova creativamente la acción motriz
         • Creación de movimientos
         • Docente interviene solo para ayudar al estudiante
         • el Objetivo es fomentar la libertad

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