EL DESARROLLO EN LA NIÑEZ TEMPRANA

EL DESARROLLO EN LA NIÑEZ TEMPRANA

1. FISICO

   • Crecimiento acelerado (3 y 6 años)
   • Cambios corporales
     • DESARROLLO DEL CEREBRO
       • 6años >> cerebro 95% volumen maximo
         • Mielinizaciòn en fibras del cuerpo calloso
           • Mejor la transmisiòn de informacion entre hemisferios
   • Mejora el sistema respiratorio y circulatorio.
   • PATRONES Y PROBLEMAS DE SUEÑO
     • Eliminaciòn de siestas diurnas
       • <<TERROR DE SUEÑO-PESADILLAS-SONAMBULISMO>>
         • Control de esfinteres
           • Eneuresis
             • Persiste ->> 8 o 10
               • indicador
                 • Mal autoconcepto
                 • Problemas psicologicos
           • Encopresis
   • HABILIDADES MOTORAS
     • Hbabilidades Motoras Gruesas
       • Involucran Musculos Largos
         • Correr & Saltar
     • Habilidades Motoras Finas
       • Involucran Musculos cortos y coordinaciòn ojo-mano
         • Abotonar camisas & dibujar
           • Combinaciòn de ambas
             • Sistema de Acciòn
               • SALUD
                 • Prevenciòn de la obesidad
                   • Desnutriciòn
                     • Muertes y lesiones accidentales
                       • influencias ambientales en el contexto de salud

2. COGNOSITIVO

   • ENFOQUE PIAGETIANO
     • Niñez temprana = ETAPA PREOPERACIONAL
       • iNFANTE; no esta listo para realizar operaciones mentales logicas
       • Funciòn Simbolica
         • Capacidad de utilizar representaciones mentales
           • El niño ya le atribuye significado
             • Atraves de imitacion diferida; juego de sumulaciòbn y lenguaje
               • JUEGO DE SIMULACIÒN
                 • Implica personas y situaciones imaginarias
       • IDENTIDADES Y CATEGORIZACIÓN
         • COMPRENSIÓN DELNMERO
           • COMPRENSIÓN DE LOS OBJETOS EN EL ESPACIO
       • Aspectos inmaduros
         • centración-descentración
           • Conservación
             • Irreversibilidad
         • TEORIÍA DE LA MENTE
           • Formacion y retención de recuerdos
             • *Memoria generica *Memoria episodica *Memoria Autobiografica

3. LENGUAJE

   • 3 Y 6 años
     • Avances en su vocabulario, sintaxis y gramatica
       • VOCABULARIO
         • Conoce entre 900 y 1000 palabras, llega a entender hasta 20000 caracteres
         • GRAMÁTICA Y SINTAXIS
           • Combinación de caracteres para formar palabras y posteriormente formar oraciones
           • PRAGMATICA Y HABLA SOCIAL
             • Aprender a usar el lenguaje para comunicarse, para hacerse entender por los demas.
             • HABLA PRIVADA
               • Hablar en voz alta con uno mismo sin intención de comunicarse con otros..

4. PSICOSOCIAL

   • Las Relaciones humanas son la base del desarrollo ; SOCIAL, EMOCIONAL e INTELECTUAL
     • AUTOESTIMA
       • Parte evolutiva del autoconcepto
         • Juicio hecho por el infanre
           • VALOR
     • AUTOCONCEPTO
       • Sentido del YO
         • Imagen Mental, descriptiva y Evaluativa
           • Evalúa Rasgos y Capacidades
             • AUTODEFINICIÓN
               • Grupo de caracteristicas
                 • descripción de uno mismo
     • Comprensión y evaluación de las emociones
     • CONDUCTA PRO-SOCIAL
       • Altruismo
         • Proposito de Ayudar al otro.
     • ESTILOS DE CRIANZA
       • CRIANZA AUTORITARIA
         • Control y Obediencia incondicional del infante
           • CRIANZA PERMISIVA
             • Priorizacion
               • AUTOEXPRESION
               • AUTOREGULACIÓN