Construcción de un curso

Construcción de un curso

1. Delimitar contenidos y actividades de aprendizaje

   • Principios básicos
     • El Perfil (competencias a desarrollar).
       • Perfil a obtener: competencias que deberá desarrollar el estudiante.
         • Tipos de problemas que el curso soluciona.
           • Definir capacidades y competencias por medio de tareas.
       • Tarea, Conocimientos, Actitudes, Valores
         • Tarea: actividades determinadas que solucionan problemas sociolaborales.
         • Conocimientos: Información, datos.
         • Actitudes: Patrones de comportamiento
         • Valores: Pensar y ser
         • Ejemplo práctico en una clase de derecho laboral
           • Tarea: Elabora una demanda laboral
           • Conocimiento: Derecho laboral, Ley Federal del Trabajo, Derecho Procesal.
           • Habilidades: Redacción, síntesis.
           • Actitudes: Empatía, cordialidad, profesionalismo.
           • Valores: Búsqueda de la verdad, justicia.
     • Unidades de carácter problemático (objetos de trabajo)
       • Ordenar los procesos, partes de un producto global.
       • Objetivos:
         • Capacidades a desarrollar
         • Estudiante como sujeto.
         • Considerar las capacidades en un sentido integral.
         • No restringirse a la creación de un producto.
     • Procesar la información por medio de actividades