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Mapa mental

La Tecnología Educativa en el marco de la Didáctica

María Fernanda Saucedo García Español

Contenido del mapa

La Tecnología Educativa en el marco de la Didáctica

  1. Antecedentes Históricos

    • 1940.- Se diseñan recursos audiovisuales por y para el mundo militar
    • 1950.- Skinner para la enseñanza programada
    • 1960.- Despegue y expansión de los medios de comunicación
    • 1870.- Implantación de la Enseñanza Asistida por Ordenador y la enseñanza programada
    • 1980.- Inicia el desarrollo de los soportes informáticos y audiovisuales, el objetivo es persona-sistema
  2. Caracterisitcas

    • La inmaterialidad
    • La interconexión
    • La interactividad
    • La instantaneidad
    • Calidad técnica
    • Centradas a procesos
    • La innovación
    • La penetración
    • Diversidad
    • Automatización
    • Diversidad
    • Almacenamiento
    • Nuevos códigos y lenguajes
  3. Integración de las Nuevas Tecnologías

    • La Exposición de Motivo de la Ley
    • Educación Infantil
    • Educación Primaria
    • Educación Secundaria Obligatoria
    • Formación del profesorado.
    • En el apartado de medios materiales y humanos
    • Establecimiento de programas de refuerzo del aprendizaje de las tecnologias
  4. Ventajas

    • Cosas que no pueden ser hechas sin tecnología
      • Independencia del tiempo y el espacio.
      • Acceso a toda la educación
      • Aprendizaje basado en tareas utilizando software
      • Enseñanza-Aprendizaje a distancia
      • Formación bajo demanda
    • Cosas que se pueden hacer mejor con la tecnología
      • Elección del estilo de enseñanza
      • Servicios y materiales personalizados
      • Seguimientos y registros de procesos educativos
      • Autoevaluación y monitorización del rendimiento del alumno
      • Comunicación interactiva entre alumno y profesor
      • Acceso interactivo a recursos didácticos
  5. Espacios y Tiempo

    • Las nuevas tecnologías necesitan de nuevas propuestas: Facilidad de aplicación, capacidad de conversión según las necesidades del programa, que se acomoden a varias funciones y que pueden reducirse o aumentarse.
  6. Definición

    • Instrumentos técnicos que giran en torno a los nuevos descubrimientos de la información

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