Aprendizaje Basado en problemas PBL

Aprendizaje Basado en problemas PBL

1. Presentación del problema

   • síntesis
   • comprensión y análisis

2. Delimitación del problema

   • Capacidad crítica
   • Competencia científica
   • Competencia matemática

3. Aprendizaje Basado en problemas (PBL =problem-based learnin)

   • —> método docente basado en el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje
   • La evaluación en PBL
     • Guión de Producto
       • Índice
       • Descripción del problema
       • Organización del grupo
       • Descripción de los pasos
       • Resolución del problema:
       • Fuentes de información
       • Valoración y reflexión
     • Portfolio
       • Diario
     • Autoevaluación individual:
     • Autoevaluación del grupo:
     • La rúbrica de evaluación del PBL:
       • Estructura
       • Presentación de un problema
       • Metodología
       • Recursos
       • Presentación de las soluciones
       • Criterios de evaluación
       • Objetivos de aprendizaje
       • Temporalización

4. Reparto de tareas

   • Capacidad de conocimiento y selección de estrategias
   • Capacidad de comprensión y análisis

5. Búsqueda de información

   • Competencia de autonomía e iniciativa personal
   • Tratamiento de la información y competencia digital

6. Interacción con el grupo

   • Competencia interpersonal
   • Competencia matemática

7. Presentación de resultados

   • Competencia comunicativa, lingüística
     • (expresión verbal y escrita) y audiovisual)
   • Competencia social y ciudadana

8. Autoevaluación

   • Competencia de aprender a aprender
   • Competencia intrapersonal