Adolescencia Desarrollo Cognoscitivo

Adolescencia Desarrollo Cognoscitivo

1. Piaget

   • Sensoriomotor
     • Durante los primeros dos años de vida, el desarrollo se concentra en esquemas sensoriomotores conforme el bebé explora el mundo de los objetos. Una gran variedad de habilidades conductuales se desarrollan y se coordinan, pero el desarrollo de esquemas verbales y cognoscitivos es mínimo y poco coordinado.
   • Preoperacional
     • Conforme progresan el desarrollo de la imaginación y la capacidad para retener imágenes en la memoria, el aprendizaje se vuelve más acumulativo y menos dependien te de la percepción inmediata y de la experiencia concreta.
   • Operaciones Concretas
     • Comenzando alrededor de la edad de siete años, los niños se vuelven operacionales. Sus esquemas cognoscitivos, en especial su pensamiento lógico y sus habilidades de solución de problemas, se organizan en operaciones concretas —representaciones mentales de acciones en potencia. Una serie de operaciones concretas implica habilidades de clasificación para agrupar y reagrupar series de objetos
   • Operaciones Formales
     • El periodo de la operación formal comienza alrededor de los 12 años de edad y se consolida de manera gradual a lo largo de la adolescencia y los años de adulto joven. Su sello es la capacidad para pensar en términos simbólicos y comprender de manera significativa el contenido abstracto sin requerir de objetos físicos o incluso de imaginación basada en la experiencia pasada con tales objetos.

2. Vygotsky

   • Vygotsky considera a todas las personas seres sociales y por lo tanto el conjunto de Conocimientos que adquieren son un producto social, que es asimilado como consecuencia de un proceso conjunto de aprendizaje y de desarrollo orgánico.
     • Zona de Desarrollo Próximo
       • Nivel Real de Desarrollo
         • Se manifiesta a través de las tareas que el discente es capaz de realizar por él mismo
       • Nivel de Desarrollo Potencial
         • Las actividades que realiza con ayuda. Apoyo de tutor

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