ESTUDIO DE CASO

ESTUDIO DE CASO

1. OBJETIVOS

   • Analizar problemas
   • Determinar un método de analisis
   • Elegir alternativas o cursos de acción
   • Tomar deciciones

2. MODELOS

   • CENTRADO EN EL ANÁLISIS DE CASOS YA ESTUDIADOS
   • CENTRADO EN LA ENSEÑANZA DE NORMAS Y PRINCIPIOS LEGALES
   • CENTRADO EN EL ENTRENAMIENTO EN LA RESOLUCIÓN DE SITUACIONES
     • 1. Casos centrados en las descripciones
       • a. Lectura del caso
       • b. Expresión de opiniones
       • c. Contraste de opiniones
       • d. Reflexión Teòrica
     • 3. Casos de resolución de problemas
       • Centrados en generar propuestas de toma de decisiones
         • a. Estudiar y analizar caso e identificar información adicional
         • b. Detectar puntos críticos, estudiar problemas y generar alternativas
         • c. Seleccionar decisión, implementarla, señalando recursos necesarios
         • d. Determinar evaluación y reflexionar sobre los aspectos teóricos
       • Centrados en el anàlisis critico de toma de decisiones
         • a. Estudio toma de decisiones en el caso
         • b. Socialización de aportes críticos a casos presentados
         • c. Contraste de aportes y teorización
     • 2. Casos Centrados en la Simulación
       • a. Estudio de la situación
       • b. Selección de un problema y propuesta de representaciòn
       • c. Reflexión Teórica

3. CARACTERÍSTICAS

   • Adaptación a todas las edades
     • Orientación Pedagógica
   • Autenticidad
   • Situación problemática
   • Totalidad

4. RECOMENDACIONES

   • Adecuar el caso a los objetivos del curso
   • Medios para obtener información
     • Entrevista
     • Estudio de documentos
     • Estudio de acontecimientos profesionales o personales
   • Definir el tipo de formato
   • Elaboración y redacción del caso
   • Caso debe ser Verosímil , provocador, conciso, cercano y ambiguo

5. TIPOS DE CASOS

   • Caso de valores
   • Caso Incidente
   • Caso de solución razonada
   • Caso donde se aplica la imaginación
   • Caso de búsqueda real
   • Caso Temático

6. RUTA METODOLÓGICA

   • 1. Fase preliminar: presentación de caso
   • 2. Fase eclosiva: planteamiento de opiniones
   • 3. Fase de análisis: a partir de hechos e información
   • 4. Fase de conceptualización

7. ROLES

   • Docente
     • Estudiar caso
     • Elaborar caso
     • Motivar la participación
     • Formular preguntas
     • Orientar la discusión
     • Promover la reflexión
     • Reflexión sobre los aprendizajes
   • Estudiante
     • Estudiar el caso
       • Formular preguntas
     • Trabajar en equipo
     • Escuchar
     • Formular soluciones
     • Reflexionar sobre los aprendizajes

8. FORTALEZAS PEDAGÓGICAS

   • Trabajo en equipo
   • Aprendizaje autonomo
   • Creatividad e innovación
   • Conectar teoría y práctica
   • Elaboración de soluciones válidas
   • Resolución de problemas