Los progresos en la psicología del niño y el adolescente

Los progresos en la psicología del niño y el adolescente

1. Naturaleza de la inteligencia

   • Comprender e inventar
     • Construcción continuada de estructuras de conjunto
       • Organizar lo real
     • Asimilación de lo real a las coordinaciones necesarias
     • Asimilación de lo dado a estructuras de transformaciones

2. Papel de la experiencia

   • Desarrollo de operaciones intelectuales
     • Primera infancia
       • Desarrollo de inteligencia sensomotora
       • Desarrollo de función simbólica y semiotica
     • Entre los 7 y 8 años
       • Reversibilidad operatoria
     • Entre los 11 y 12 años
       • Desarrollo de operaciones proposicionales
         • Implican una combinatoria
         • Corresponden a una inversa y una reciproca
   • Actividad sensomotora
     • Fuente común de las nociones
   • Los recuerdos están ligados al esquematismo de las acciones y de las operaciones

3. Mecanismo de transmisiones sociales

   • Desarrollo del espíritu experimental
     • Experiencia física
       • Obrar sobre los objetos y descubrir propiedades
     • Experiencia lógico-matemática
       • Descubrir propiedades por abstracción
   • El sujeto como asimilador de lo externo
     • El sujeto NO es una tabla rasa
     • Construcciones sucesivas
       • Toda asimilación es una reestructuración

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