Ley General del Servicio Profesional Docente

Planeación Didáctica en la Planeación Docente

• Tema: ¿ Qué se evalúa?
• Actividad: Ley General del Servicio Profesional Docente
• Docente: Maria del Rosario Madrigal Trejo

Ley General del Servicio Profesional Docente

• Esta Ley menciona los términos y condiciones de la evaluación obligatoria, sujetandose a la normatividad contitucional de los trabajadores de la educación.
• El propósito fundamental del Servicio Profesional Docente, es establecer las funciones docentes, de dirección, o de supervisión de la educación básica y media superior se vea encaminada a brindarle a los estudiantes una educación de calidad de acuerdo al mandato contitucional; derivado de esto aquellos docentes que desempeñan la actividad deben de reunir cualidades personales y competencias profesionales dentro de los distintos contextos sociales y culturales para promover al máximo logros de aprendizaje significativos en los estudiante, apegandose a los perfíles, parámetros e indicadores que garanticen la idoneidad de los conocimientos, aptitudes y capacidades que correspondan.
• 

Título Primero

• Se refiere a las disposiciones generales de dicha ley, que son del orden público e interés social y de observancia general y obligatoria en los Estados Unidos Mexicanos.
• Capítulo 1.- Trata del objeto, definiciones y principios aplicados en esta ley, se compone de 4 artículos y entre lo mas relevante es que la ley tiene como objeto:
• Regular el servicio profesional docente, establecer los perfiles, parámetros e indicadores, regula los derechos y obligaciones y asegura transparencia y rendicion de cuentas
• Cápitulo 2.- Se refiere a la distribución de competencias y lo compone 4 artículos y hace mención de las atribuciones del instituto al respecto.
• 
• Pie de imagen: Preparación docente

Título Segundo

• Hace referencia al Servicio Profesional Docente, estableciendo que toda actividad debe estar orientada a brindar una educación de calidad dentro de los diferentes contextos sociales y culturales.
• Capítulo 1.- Trata de los propósitos del Servicio Profesional Docente, haciendo referencia a mejorar, asegurar, estimular, asegurar, otorgar, garantizar, desarrollar la calidad de la educación.
• Capítulo 2.- De la mejora de la práctica profesional. Cuyo factor primordial es una evaluación permanente y de carácter formativo.
• Capítulo 3.- Del ingreso al servicio.
• Capítulo 4.- De la promoción a cargos con funciones de dirección y de supervisión.
• Capítulo 5.- De la promoción de la función.
• Capítulo 6.- De otras promociones en el servicio.
• Capítulo 7.- Del reconocimiento al servicio.
• Capítulo 8.- De la permanencia en el servicio.

Título Tercero

• Se refiere a los perfiles, parámetros e indicadores en la educación básica y en la educación media superior para el ingreso, promoción, reconocimiento y permanencia en lso términos que fije la ley.
• Capítulo 1.- De los perfiles, parámetros e indicadores en la educación básica.
• Capítulo 2.- De los perfiles, parámetros e indicadores en la educación media superior.
• Capítulo 3.- del procedimiento para la definición y autorización de los perfiles, parámetros e indicadores.
• 
• Pie de imagen: Perfiles, parámetros e indicadores

Título Cuarto

• Hace mención a las condiciones Intituciones y a las cuales se refieren 2 capítulos:
• Capítulo 1.
• De la Formación continua, actualización y desarrolo profesional. el cual las autoridades educativas y los organismos descentralizados ofreceran programas y cursos para promovver en el personal docente y el personal con funciones de dirección y de supervisón en servicio tengan formación continua, actualización, desarrollo profesional y avance cultural.
• Capítulo 2.
• De otras condicones

Título Quinto

• Se refiere a los derechos, obligaciones y sanciones de quienes participan en el Servicio Profesional Docente.
• Transitorios. Hace referencia a la entrada en vigor de la ley, además menciona que las leyes que se opongan a ella queda derrogada y que los gobiernos de estatales deberán armonizar su legislación y demás disposiciones aplicables dentro de un plazo de seis meses a su entrada en vigor.
• 
• Pie de imagen: derechos, obliagaciones y sanciones

Importancia fundamental de la ley

• En la Ley de General del Servicio Profesional Docente, establece que el docente y personal al servicio de la educación debe mantener en constante capacitación y actualización, permitiendo con esto se establezcan las bases para la evaluación docente logrando con esto una educación de calidad.
• Define con presión los perfiles, parámetros e indicadoes para el ingreso, promoción, reconocimiento y permanecia de los docentes en la educaicón básica y la educación media superior.
• Para concluir la Ley de General Servicio Profesionales Docentes nos establece un marco normativo apegada a los disposiciones del gobierno para dar respuesta a mejorar la calidad educativa en nuestro país.
• 
• Pie de imagen: LGSPD

Diapositiva 9

• BIBLIOGRAFÍA
• LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE
• http://diplomadoeduca.ilce.edu.mx/pluginfile.php/1315/mod_resource/content/2/M1_S1LeyGSPD.pdf