ELOISA DELGADO VALDEZ
Diapositivas del conjunto (11)
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- Liderazgo compartido
- Trabajo colaborativo
- Prácticas docentes flexibles
- Planeación estratégica (Características básicas)
- Evaluación para la mejora continua
- Participación social responsable
- Rendición de cuentas
- Libertad en la toma de decisiones
- Relación entre los componentes de la gestión educativa
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- Forma de dirigir la escuela
- se delegan responsabilidades
- se comparte el compromiso
- buen líder
- trabajo en equipo
- visión compartida
- desarrollar la creatividad
- difusión del conocimiento
- memoria organizacional
- atributos y cualidades como empatìa y asertividad
- Pie de imagen: JUNTOS PODEMOS
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- Pie de imagen: TRABAJO CON LA PARTICIPACIÓN DE TODOS
- Trabajo en equipo
- integración, participación, voluntad y decisión
- objetivos comunes
- comunicación y confianza
- cooperación y colaboración
- cultura afectiva, resolver concflictos, armonia y respeto para establecer acuerdos
- clima organizacional
- visión compartida
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- Pie de imagen: ATENCIÓN DIVERSIFICADA, RECURSOS MÚLTIPLES Y DIDACTICOS
- Desempeño profesional en ensenañza y aprendizaje
- propiciar oportunidades pedagógicas diferenciadas
- tomando en cuenta las características, aprendizajes previos, estilos y ritmos de aprendizaje
- el desarrollo de competencias para la vida
- ambiente y recursos de aprendizaje (TICS)
- en las estrategias y secuencias didácticas
- formación de valores
- formación profesional actualizarse
- tener la planeaciòn didáctica y escolar
- abierta, flexible, dinámica, planeada y sistemática,
- enfocada al logro de aprendizajes significativos y de calidad para sus alumnos.
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- Se parte del qué, del cómo, del cuándo y
- del para qué se planea
- proceso sistèmico y sistemático para la mejora continua de la gestión
- autoevaluaciòn
- se involucra a padres de familia, alumnos, docentes, directivos, supervisores
- proyecto de intervención con metas y competencias institucionales
- análisis y dialogo institucional
- construcción de la misión y visión de la institución
- metras, alcances, propósitos, proceso de evaluación continua
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EVALUACIÓN PARA LA MEJORA CONTINU
- Valoración colectiva y critica de los procesos
- reflexionar sobre la acción
- procedimientos sistemáticos
- tomar decisiones
- juicios de valor
- recopilar y analizar la información
- formular estrategias de intervención
- evaluación inicial, procesos de seguimiento, metas finales
- portafolio institucional y el pizarròn de autoevaluaciòn
- planeaciòn anual, evaluación sumativa, nueva planeaciòn
- oportunidad para el dialogo, observar, y fortalecer el trabajo colegiado
- Pie de imagen: evaluación inicial, planificar, actuar, evaluar, rectificar=calidad educativa
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Participación social responsable
- Se considera el bien común
- participación de padres de familia, comunidad y organismos
- Consejos Escolares de Participación Social (ceps)
- Asociaciones
- de Padres de Familia (apf)
- La consolidación de la comunidad escolar
- Relaciones basadas en la confianza entre directores, maestros y padres de familia
- El compromiso explícito de maestros, padres y directivos por el aprendizaje significativo
- de los alumnos
- la participación social está presente en todos los ámbitos
- de la gestión educativa.
- Pie de imagen: eficacia social = logro educativo
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- Informar a la comunidad educativa
- actividades y gestión
- clima organizacional y aúlico
- proceso de enseñanza y aprendizaje
- administración de recursos
- a) una redefinición del papel del Estado,
- b) el fortalecimiento del discurso sobre autonomía escolar,
- c) el establecimiento de mecanismos para tomar decisiones y
- d) la producción de estándares y el desarrollo de sistemas de evaluación focalizados
- en resultados académicos.
- se informa de resultados de sus hijos
- se les avisa sobre la planeaciòn
- se les comunica de logros de la escuela
- se reconoce la participación de los padres y rendición de cuentas
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Libertad en la toma de decisiones
- parte de una misión y visión compartida
- innovación de estrategias y acciones
- participación de todos los actores educativos
- desde la gestión escolar
- tomar las mejores decisiones para la mejora continua
- Pie de imagen: la decisión es de todos
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Relación entre los componentes de la GE
- Cultura educativa
- Clima innovador
- Cada componente es objeto de estudio
- Están interrelacionados
- Desarrollo de lideres transformacionales
- Planeaciòn de procesos
- Colaboración entre actores
- Énfasis en los componentes de la gestión en la acción educativa
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- PROFRA. ELOISA DELGADO VALDEZ
- GRUPO: 41
Información
- Descripción
- MODELOS DE GESTIÓN EDUCATIVA
- Creado por
- eloisa_66 · may 2016
- Actualizado
- 23 jul 2016
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