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Description
Mind Map by garcia701260, updated more than 1 year ago
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Created by garcia701260
almost 8 years ago
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COMPONENTES DEL MGEE
- LIDERAZGO COMPARTIDO
- Rol de actores
- Liderazgo natural
no oficial
- Se delegan
responsabilidades
- Se comparte
compromiso
- Visión
compartida
- Se potencia
a otros
actores
- Se desarrollan
capacidades y
habilidades en los
diversos actores
- Rol de actores
- TRABAJO
COLABORATIVO
- Cultura
efectiva de
apoyo
- Implica procesos
de planificación y
reflexión conjunta
- Conjunción de
esfuerzos de
una
organización
educativa para
lograr obejtivos
comunes
- Cultura
efectiva de
apoyo
- PRACTICAS DE REFLEXION
- Se toman en cuenta las
características, capacidades,
estilos y ritmos de aprendizaje
de los alumnos
- se propician
oportunidades
pedagogicas
- Aseguran el
desarrollo de
comptencias
- Actividades centradas en el aprendizaje
- Se contribuye a la
equidad y calidad
educativa
- Se toman en cuenta las
características, capacidades,
estilos y ritmos de aprendizaje
de los alumnos
- PLANEACIÓN
ESTRATEGICA
- Proceso sistémico de mejora
derivado de la autoevaluación y
consenso del colectivo
- Proceso de diseño, desarrollo
y operación de proyectos de
intervención que realaciona
metas y competencias
institucionales
- Proceso continuo y
sistematico donde:
- Se involucra a todo el
colectivo
- El diseño es
responsabilidad de
todos
- Se plantean objetivos y metas
- Se involucra a todo el
colectivo
- Proceso sistémico de mejora
derivado de la autoevaluación y
consenso del colectivo
- EVALUACIÓN PARA LA MEJORA CONTINUA
- Valoración colectiva y
critica de los procesos de
planeación
implementados
- Destinado a la mejora continua
- Proceso de reflexión sobre la
acción apoyado con:,
- recolección
sistemática de datos
- Análisis e
interpretación
de datos
- se emiten juicios
fundamentales y
comunicables
- recolección
sistemática de datos
- Proceso de recogida de datos
incorporado al sistema general de
actuación
- proceso de
conocimiento para
la acción
- recopilar y
analizar
información
- tomar decisiones y diseñar
nuevas formas
- formulación de
juicios de valor
- Tomar decisiones y diseñar
nuevas formas de acción
- recopilar y
analizar
información
- Evaluación inicial
Evaluación formativa
Evaluación sumativa
- Formulación de
estrategias propias
para la mejora
sustancial
- Valoración colectiva y
critica de los procesos de
planeación
implementados
- PARTICIPACIÓN SOCIAL RESPONSABLE
- Procuran
resolver
problemas
- Colaboración de la comunidad,
generando nueva actitud ante a
autoridades escolares y
municipales
- Participación activa de
los padres de familia y
comunidad
- Procuran
resolver
problemas
- RENDICIÓN DE CUENTAS
- Se informa sobre la ejecución
de la planeación
- Se informa a la comunidad
educativa las actividades y su
resultado
- Se informan resultados
de sus hijos
- Se reconoce la
participación de los
padres
- Implica un cambio de
cultura basado en la
confianza
- Se informa sobre la ejecución
de la planeación
- LIBERTAD DE TOMA DE DECISIONES
- Asuntos internos de la escuela
- Procesos complejos y
de múltiples
dimensiones
- Participación de diversos
actores educativos
- Se formula
ciclos de
mejora
- Tiene mayor libertad de
operación e innovación de
planes y proyectos
- favorece y apoya con
información y
herramientas para la
toma de decisiones
- Asuntos internos de la escuela
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