Juegos de Roles y sus posibilidades Parte 1

El Juego como recurso educativo

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• Pie de imagen: Una Reflexión Educativa Por Margarita Nieto Bedoya

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• En cualquier institución educativa, el juego se debe utilizar como herramienta de apoyo para el aprendizaje de los educandos en los diversos niveles educativos, adaptándose al contexto y necesidades de los mismos.
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• Pie de imagen: EXISTEN DIVERSAS TEORÍAS Y CLASIFICACIONES CON RESPECTO A ESTE TEMA

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• El juego incluye una motivación interna o intrínseca y es realizado con gusto por las personas pues se considera muy positivo en el ámbito educativo, ya que implica una participación activa del alumnado en general.

a) Juegos de Roles y posibilidades

• El OBJETIVO principal de la teoría del juego es implicarse en los procesos de aprendizaje y provocar experiencias para los alumnos.
• Asimismo, puede ayudar al desarrollo de ciertas habilidades, refuerzo de valores dentro de la escuela e integración en la sociedad.
• VENTAJAS DEL JUEGO EN EL APRENDIZAJE:
• 1) Desarrollo de Inteligencia
• 2) Creatividad
• 3) Imaginación
• 4) Expresión
• 5) Actitud

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• Los currículos con los que se trabaje en la escuela deberán ser ABIERTOS y FLEXIBLES

Ejemplos:

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• Pie de imagen: Rompecabezas con Abecedario
• Pie de imagen: Cubos armables

Ejemplos de Juegos Escénicos:

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• Pie de imagen: Lengua
• Pie de imagen: Literatura

Ejemplos de Juegos Escénicos:

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• Pie de imagen: El arte
• Pie de imagen: La Música

Ej. Juegos deportivos/de competición

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• Pie de imagen: Ayudan a la Psicomotricidad
• Pie de imagen: Se centran en el movimiento, agilidad, normas, entre otros

Ej. Juegos de Reglas:

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• Pie de imagen: Se centran en el pensamiento racional
• Pie de imagen: Ayudan a la lógica

Ej. Juegos de estrategias:

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• Pie de imagen: Logran mecanismos de defensa para la realidad
• Pie de imagen: Ayudan a superar conflictos reales