Test
Tema 3 Educación para la salud
Preguntas del test (43)
1100. El objetivo de la educación sanitaria consiste en:
- Aa) Informar, motivar y ayudar a la población a adoptar y mantener prácticas y, estilos de vida saludable.
- Bb) Todas las respuestas son correctas.
- Cc) Que las personas adquieran y conserven hábitos saludables, aprendan a usar los servicios de salud y tengan capacidad de tomar decisiones.
- Dd) Modificar conductas negativas relacionadas con la pérdida de salud y, promover nuevas conductas positivas para mantener y mejorar la salud.
2101. Respecto a la educación sanitaria:
- Aa) Representa esencialmente una acción ejercida sobre los individuos para modificar sus comportamientos.
- Bb) Sus objetivos son que las personas adquieran y conserven hábitos saludables.
- Cc) Se define como un proceso que informa, motiva y ayuda a la población a adoptar y mantener prácticas y estilos de vida saludables.
- Dd) Todas las respuestas son correctas.
3102. Continúa la siguiente frase: “La educación para la salud ”
- Aa) Buscar promover conductas negativas
- Bb) Busca promover conductas positivas desfavorables
- Cc) Busca eliminar conductas negativas
- Dd) Busca eliminar conductas negativas y entiende que la salud es un patrimonio individual.
4103. Respecto al papel del auxiliar de enfermería en la educación sanitaria, ¿Cuál de las siguientes opciones es falsa?
- Aa) El auxiliar de enfermería informa sobre los hábitos y estilos de vida saludables.
- Bb) El auxiliar de enfermería influye directamente en el comportamiento del paciente.
- Cc) El auxiliar de enfermería no participa en la educación sanitaria.
- Dd) El auxiliar de enfermería influye directamente en el comportamiento de la comunidad en general.
5104. Completa la siguiente frase: “Los _______ son personas que necesitan una educación sobre pautas concretas que deberán seguir durante toda su vida”.
- Aa) Ninguna es correcta.
- Bb) Enfermos crónicos.
- Cc) Enfermos agudos.
- Dd) Ancianos.
6105. En los programas para la población enferma encontramos:
- Aa) Adolescentes.
- Bb) Personas mayores.
- Cc) Familiares de enfermos.
- Dd) Infancia.
7106. Indica la respuesta incorrecta:
- Aa) Los familiares de los enfermos desempeñan un papel básico, por ello forman parte de los programas dirigidos a la población enferma.
- Bb) Los enfermos agudos son personas que tienen un tiempo de actuación muy puntual. Se encuentran dentro de los programas dirigidos a la población en general.
- Cc) A medida que envejecemos, van surgiendo problemas de salud que pueden prevenirse o mejorarse mediante cambios adecuados en la alimentación o la práctica del ejercicio físico.
- Dd) En la educación sanitaria los comunicadores tienen que utilizar mensajes persuasivos.
8107. Los principales agentes de la educación para la salud son:
- Aa) El personal sanitario.
- Bb) Los docentes.
- Cc) Los comunicadores.
- Dd) Todas son correctas.
9108. Los principales agentes de la educación para la salud son:
- Aa) El personal sanitario y los docentes.
- Bb) Los estudiantes.
- Cc) Los enfermos.
- Dd) Todas son correctas.
10109. ¿Cuál de los siguientes es un agente de la educación para la salud?
- Aa) Comunicadores.
- Bb) Docentes.
- Cc) Personal sanitario.
- Dd) Todas son correctas.
11110. ¿Cuál de los siguientes NO es un agente de salud?
- Aa) Todos son agentes de salud
- Bb) Docentes
- Cc) Comunicadores
- Dd) Asociaciones.
12111. Forma parte de las fases de planificación en sanidad:
- Aa) Análisis del problema y su relación con la conducta.
- Bb) Análisis de los determinantes de la conducta.
- Cc) Ejecución de la intervención.
- Dd) Todas son correctas
13112. En relación a la planificación sanitaria: “La fase de _________ consiste en estudiar con profundidad la gravedad y la magnitud del problema.
- Aa) Análisis de los determinantes de la conducta.
- Bb) Análisis del problema y su relación con la conducta.
- Cc) Diseño de intervención.
- Dd) Ejecución de la intervención.
14113. En el proceso de educación sanitaria:
- Aa) La última fase es la ejecución de la intervención.
- Bb) El primer paso es analizar el problema.
- Cc) Todas las respuestas son falsas.
- Dd) El primer paso es diseñar la intervención.
15114. En relación a la planificación sanitaria: “La fase ______ se trata de una fase importante para desarrollar las intervenciones educativas que consigan realmente un cambio conductual”.
- Aa) Diseño de intervención.
- Bb) Ejecución de la intervención.
- Cc) Análisis de los determinantes de la conducta.
- Dd) Análisis del problema y su relación con la conducta.
16115. En las fases de planificación en sanidad, es clave tener en cuenta las barreras medioambientales en:
- Aa) Evaluación de la intervención.
- Bb) Análisis de la conducta.
- Cc) Diseño de la intervención.
- Dd) Ejecución de la intervención.
17116. Al diseñar una intervención, se debe definir:
- Aa) El orden de las actividades que se llevará a cabo.
- Bb) Los recursos que se requerirán.
- Cc) Todas son correctas.
- Dd) La metodología de trabajo.
18117. En el proceso de educación sanitaria.
- Aa) El primer paso es analizar los determinantes de la conducta.
- Bb) La última fase es la ejecución de la intervención.
- Cc) La última fase es la evaluación de la intervención.
- Dd) Son convenientes para comprobar si el uso de recursos múltiples es congruente y reforzante.
19118. Al realizar un programa de salud, siempre veremos los resultados:
- Aa) De forma inmediata.
- Bb) A corto plazo.
- Cc) A largo plazo.
- Dd) No podremos ver los resultados.
20119. Las mejoras de salud tras un programa de educación sanitaria, se apreciarán:
- Aa) De forma inmediata, al finalizar el programa.
- Bb) A corto plazo.
- Cc) No llegan a apreciarse.
- Dd) A largo plazo.
21120.. Al planificar las actividades de un programa se pretende:
- Aa) Asegurar que el programa se enfoca desde un punto de vista global que permita tener en cuenta aspectos como los cuidados, la rehabilitación o la atención
- Bb) Organizar el tiempo de trabajo
- Cc) Todas son correctas
- Dd) Ofrecer actividades de distinto tipo: promoción, prevención, asistencia y rehabilitación.
22121. Es uno de los elementos que se tienen que evaluar en la fase de planificación de evaluación de la intervención:
- Aa) Definición del programa.
- Bb) Diseño del programa.
- Cc) Ejecución del programa.
- Dd) Todas son correctas.
23122. La planificación de los programas de educación sanitaria:
- Aa) Interviene únicamente una institución.
- Bb) Intervienen diversas instituciones.
- Cc) Una de las instituciones que puede intervenir es la OMS.
- Dd) B y C son correctas.
24123. Cuando diseñamos un programa de salud, se debe presentar un documento con toda la información necesaria para poder llevarlo a cabo. ¿Qué apartados se deben incluir en ese documento?
- Aa) Introducción, objetivos, actividades, previsión de recursos y cronograma.
- Bb) Introducción, objetivos, actividades, previsión de recursos, cronograma y evaluación.
- Cc) Introducción, actividades, objetivos, previsión de recursos y evaluación.
25124. El objetivo de la promoción de la salud es:
- Aa) Incidir en cambios determinantes de las condiciones de vida.
- Bb) Mejorar la salud y la calidad de vida poblacional.
- Cc) Influir en decisiones de políticas públicas.
- Dd) Todas las respuestas son correctas.
26125. Los programas de prevención primaria:
- Aa) Tratan de mejorar las condiciones de vida de la población en general.
- Bb) Tratan de mejorar la calidad de vida de pacientes enfermos y evitar que empeoren
- Cc) Tratan de mejorar la enfermedad del paciente.
- Dd) Buscan la realización de tratamientos de enfermedades en estados tempranos.
27126. Las vacunaciones son un ejemplo de:
- Aa) Prevención secundaria.
- Bb) Prevención primaria.
- Cc) Prevención terciaria.
- Dd) No forman parte de ningún tipo de prevención
28127. La prevención secundaria es:
- Aa) La que se encarga de lograr el menor grado de incapacidad posible.
- Bb) La encargada de detener la progresión y propagación de la enfermedad.
- Cc) Ninguna es correcta.
- Dd) Aquella que busca empoderar a la sociedad para que siga conservando la salud.
29128. La prevención terciaria:
- Aa) Es la encargada de detener la progresión y propagación de la enfermedad.
- Bb) Tiene como objetivo lograr el menor grado de incapacidad posible.
- Cc) Es aquella que busca empoderar a la sociedad para que siga conservando la salud.
- Dd) Todas son correctas.
30129. Los programas de salud:
- Aa) Van dirigidos fundamentalmente a personas deportistas.
- Bb) No es necesario que tengan en cuenta su posterior evaluación.
- Cc) Atienden aspectos de promoción y prevención.
- Dd) Son fáciles de clasificar.
31130. ¿A qué tipo de prevención hacen referencia las campañas relacionadas con el cáncer de mama?
- Aa) Prevención primaria.
- Bb) Prevención secundaria.
- Cc) Prevención terciaría.
- Dd) Ninguna es correcta.
32131. Los programas de prevención del cáncer se centran en:
- Aa) La prevención secundaria.
- Bb) La prevención terciaria.
- Cc) Ninguna es correcta.
- Dd) La prevención primaria.
33132. Indica la respuesta correcta:
- Aa) Todas son correctas.
- Bb) Los programas educativos en la escuela para prevenir la violencia de género entran dentro de los programas de “Lesiones producidas por accidentes y violencia”.
- Cc) El riesgo de cáncer aumenta con la cantidad de alcohol consumida.
- Dd) Existen dos áreas claras para la prevención de la obesidad: la dieta y el ejercicio físico.
34133. En los programas de prevención de lesiones producidas por accidentes y violencia, alguna de las medias es:
- Aa) Cercado de piscinas para reducir el riesgo a ahogarse.
- Bb) Programas educativos en la escuela para prevenir la violencia de género.
- Cc) A y B son correctas.
- Dd) Ninguna de las respuestas anterior es correcta.
35134.. ¿Cuál de las siguientes medidas no forman parte de los programas para reducir lesiones provocadas por accidentes y violencia?
- Aa) Ninguna es correcta
- Bb) El cercado de las piscinas para reducir el riesgo de ahogamiento
- Cc) El uso de cinturones de seguridad y cascos
- Dd) El uso del preservativo.
36135. En los problemas mentales y suicidios:
- Aa) El miedo a la discriminación hace que las personas con trastornos de salud mental decidan ocultar su situación.
- Bb) Una de las estrategias para la prevención está relacionada con la cobertura responsable de las noticias sobre suicidios en los medios.
- Cc) No se genera un retraimiento social y abandono social al querer ocultar su situación.
- Dd) A y B son correctas.
37136. En relación con el buen uso de medicamentos:
- Aa) Deben almacenarse siguiendo las recomendaciones sobre su conservación.
- Bb) No es necesario revisar el contenido del botiquín.
- Cc) Su consumo debe ser racional y seguir las recomendaciones del médico o del farmacéutico.
- Dd) A y C son correctas.
38137. En relación con el buen uso de medicamentos:
- Aa) Se tienen que revisar el contenido del botiquín
- Bb) Deben almacenarse siguiendo las recomendaciones sobre su conservación
- Cc) Su consumo debe ser racional y seguir las recomendaciones del médico o del farmacéutico
- Dd) Todas son correctas
39138. En los programas de prevención de enfermedades cardiovasculares e hipertensión arterial uno de los principales focos de trabajo es:
- Aa) Adoptar medidas a nivel mundial para aumentar la capacidad de los países de satisfacer las necesidades asistenciales.
- Bb) Los envases a prueba de niños para prevenir envenenamientos.
- Cc) Cobertura responsable de las noticias sobre suicidios en los medios.
- Dd) Todas son correctas.
40139. En relación con la seguridad alimentaria, indica la respuesta incorrecta:
- Aa) Se tiene que separar los alimentos crudos de los cocinados para evitar posibles contaminaciones
- Bb) Los alimentos siempre tienen que estar a temperaturas ambiente para evitar que se multipliquen los microorganismos.
- Cc) Se debe mantener una limpieza para evitar el consumo de microorganismos peligrosos que causen enfermedades.
- Dd) Es importante realizar un cocinado completamente el alimento para evitar el consumo de microorganismos.
41140. ¿Cuál es la misión de la OMS para los programas de la diabetes mellitus?
- Aa) Ninguna es correcta.
- Bb) Centrarse en reducir al mínimo las complicaciones y mejorar la calidad de vida del paciente, independientemente de cuántas personas las puedan llegar a sufrir.
- Cc) Prevenir la enfermedad siempre que sea posible y, cuando no lo sea, reducir al mínimo sus complicaciones y mejorar la calidad de vida de las personas que la padecen.
- Dd) Únicamente prevenir la enfermedad siempre que sea posible.
42141. ¿Qué buscan los programas de prevención de las enfermedades cardiovasculares e hipertensión arterial?
- Aa) Mantener la incidencia, pero reducir la morbilidad y la mortalidad de estas enfermedades.
- Bb) Reducir la mortalidad de estas enfermedades, únicamente.
- Cc) Reducir la incidencia. la morbilidad y la mortalidad de estas enfermedades.
- Dd) Ninguna es correcta.
43142. Indica la respuesta correcta:
- Aa) Existen dos áreas claras para la prevención de la obesidad: la dieta y el ejercicio físico.
- Bb) Los programas educativos en la escuela para prevenir la violencia de género entran dentro de los programas de “Lesiones producidas por accidentes y violencia”
- Cc) Todas son correctas
- Dd) El riesgo de cáncer aumenta con la cantidad de alcohol consumido.
Información
- Descripción
- Grado Medio 00 Educación para la Salud (TCAE Ilerna) Test sobre Tema 3 Educación para la salud, creado por Len Sanz el 24/03/2022.
- Autor
- Len Sanz
- Idioma
- Español
- Visitas
- 1.440
- Etiquetas
- Valoración
- 5,0 de 5 · 1 valoración Valora este test