Test
Unidad 6
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Preguntas del test (20)
1A través de la relación con los demás, el niño desarrollará características de su personalidad, afectando éstas a:
- Adesarrollo social
- BEl autoconcepto
- CEl autoconcepto y la autoestima.
- DLa autoestima
2El juego simbólico:
- AEstimula la comunicación y la cooperación con otros
- BEs una acepción del juego de reglas
- CAparece a los 7 años de edad
- DNo estimula la socialización
3A qué edad comienza el niño a interiorizar las reglas del juego
- AA los 12 años
- BA los 9 años
- CA los 6-7 años
- DA los 3-4 años
4Según el desarrollo del tema. Qué 2 autores hablan de los tipos de relaciones que se establecen
- AMoreno y Lavega.
- BCagigal y Sánchez Bañuelos
- COsterrieth y Forman
- DHuizinga y Piaget
5La interacción con los demás desarrolla en el niño las siguientes conductas sociales:
- AJuego individual, conducta relacional, desarrollo cognitivo
- Bdesarrollo de la agresividad, potenciación del egocentrismo, juego individual
- CConducta individualista, egocentrismo, autoconocimiento.
- DConducta prosocial, control de agresividad, coordinación de acciones, adopción de perspectivas.
6Como exponen Prat, Font, Soler y Calvo (2004)
- AEl deporte añade pocos valores al alumno
- BEs la familia la encargada de transmitir los valores en el núcleo familiar y no el profesor
- Cel deporte y la actividad física son grandes recursos para desarrollar actitudes tales como la confianza, el respeto, la cooperación, la responsabilidad, la humildad, etc
- DEl deporte no es un recurso educativo.
7El autoconcepto es:
- ALa capacidad para mejorar.
- BUn estado fisiológico
- CLo que piensan los demás de mi.
- DLa percepción de uno mismo y puede ser explicada con palabras.
8¿Qué acción se da hasta los 3 años?
- Ael trabajo en grupo
- BEl encuentro con los iguales
- CLa colaboración
- DLa interpretación
9Para que el juego sea educativo debe…
- APotenciar la creatividad, eliminar el exceso de competitividad,ser gratificante, estimular...
- BSer competitivo, incluir juegos de eliminación, ser normativo…
- CSer normativo, reglado, institucionalizarlo…
- DSer discriminatorio, incluir juegos de eliminación, ser rotatorio…
10Los juegos cooperativos
- APertenecen únicamente a la etapa del juego simbólico
- BSon aquellos en los que los jugadores dan y reciben ayuda para contribuir a fines comunes
- CNo promueven ni la cohesión ni la confianza.
- DSon aquellos en los que los niños comparten algo
11El juego de reglas, se constituye:
- AA los 12 años
- BA los 4 años
- CA los 6 años
- Da los 2 años
12Qué artículo del BOE recoge que en la etapa de Ed. Infantil la finalidad es contribuir al desarrollo integral de los alumnos atendiendo a su desarrollo intelectual, afectivo y SOCIAL.
- A13.1
- B12.1
- C12.2
- D11.2
13Según Florence. Cuál de las siguientes premisas debe tener en cuenta el educador
- AEmoción, socialización, respeto…
- BParticipación, emoción, coordinación…
- CSocialización, coordinación, respeto…
- DParticipación, progresión, apertura…
14A qué edad el juego simbólico se convierte en colectivo
- AA los 4-5 años
- BA los 6-7 años
- Ca los 2-3 años
- DA los 11-12 años
15A qué etapa de la evolución del juego pertenece la siguiente afirmación: juegan en grupo pero no interaccionan.
- AEtapa 2
- BEtapa 4
- CEtapa 1
- DEtapa 3
16El juego, respecto a la familia…
- ANo sigue ningún fin concreto.
- BDebe ser estrictamente pedagógico
- CNo sirve para nada.
- DFavorece los lazos de unión y la confianza entre los miembros
17Desde el punto de vista afectivo-social
- AA través del juego el niño desarrolla su nivel cognitivo
- BEl juego de reglas no sirve para el desarrollo del niño
- CA través del juego el niño toma contacto con sus iguales
- DEl niño debe aprender a jugar con reglas lo antes posible
18¿Qué acción se da a partir de los 4 años?
- AEl individualismo
- BEl encuentro entre iguales
- CLa vida en grupo
- DEl egocentrismo
19Tipos de reglas:
- ANegociadas, normativas, obligadas
- BObligadas, preexistentes, normativas
- CPreexistentes, negociadas, inventadas
- DNormativas, inventadas, obligadas
20A qué edad se da la siguiente afirmación: El conocimiento de las reglas y la comprensión de su carácter obligatorio permite la incorporación en el juego de otros.
- AA los 12 años
- B2-3 años
- CA los 6-7 años
- D4-5 años
Información
- Descripción
- SGMI Juego y lenguaje corporal Test sobre Unidad 6, creado por ESTHER DUARTE el 02/06/2024.
- Autor
- ESTHER DUARTE
- Idioma
- Español
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