Test
Bloque I Centros
Crea una cuenta gratis para terminar este test
Guarda tu progreso y consulta tu resultado final.
¿Ya tienes cuenta? Inicia sesión
Preguntas del test (60)
1¿Cuál es el modelo que asocia la discapacidad con una justificación religiosa, como un castigo divino?
- AModelo social
- BModelo de prescindencia
- CModelo rehabilitador
- DModelo inclusivo
2¿Qué modelo propone que las personas con discapacidad deben ser rehabilitadas antes de poder aportar algo a la sociedad?
- AModelo de prescindencia
- BModelo social
- CModelo rehabilitador
- DModelo de accesibilidad
3Según el modelo social, ¿dónde reside el verdadero problema de la discapacidad?
- AEn las deficiencias individuales
- BEn las barreras sociales
- CEn la falta de educación especial
- DEn la falta de recursos médicos
4¿Qué concepto enfatiza el uso de "accesibilidad universal" y "educación inclusiva"?
- AModelo social
- BModelo rehabilitador
- CModelo de prescindencia
- DModelo clínico
5¿Qué modelo incluye la institucionalización como medida idónea para la rehabilitación?
- AModelo social
- BModelo rehabilitador
- CModelo de prescindencia
- DModelo comunitario
6¿Qué término sustituye al de discapacidad para enfatizar capacidades diferentes?
- ADiversidad funcional
- BInclusión social
- CAccesibilidad universal
- DDiseño para todos
7¿Qué modelo considera que las personas con discapacidad eran "inocentes fruto del pecado y el demonio"?
- AModelo social
- BModelo de prescindencia
- CModelo rehabilitador
- DModelo integrador
8¿Qué autor menciona que la inclusión desafía la normalidad en la educación?
- AStiker
- BViola
- CPalacios
- DRomañach
9¿En qué modelo se argumenta que la discapacidad es un problema individual que requiere tratamiento médico?
- AModelo rehabilitador
- BModelo de prescindencia
- CModelo social
- DModelo inclusivo
10Según el modelo social, ¿qué debe hacer la sociedad con respecto a la diversidad funcional?
- AAdaptarse a las necesidades de las personas
- BInstitucionalizar a las personas con discapacidad
- CFomentar la caridad hacia estas personas
- DIgnorar sus diferencias
11¿Qué término se utiliza para definir el enfoque de "diseño para todos"?
- AAccesibilidad universal
- BRehabilitación comunitaria
- CInclusión médica
- DAdaptación diferencial
12¿Qué figura histórica aplicó la educación especial por primera vez?
- AAristóteles
- BPedro Ponce de León
- CBernard Van Orley
- DDiego de Velázquez
13¿Qué modelo está más relacionado con la caridad y la mendicidad?
- AModelo rehabilitador
- BModelo de prescindencia
- CModelo social
- DModelo integrador
14Según el modelo social, la discapacidad se asocia con:
- AEnfermedad
- BDeficiencia
- CRestricciones sociales
- DRetraso
15¿Qué película se menciona como un ejemplo para ilustrar el modelo de prescindencia?
- AEl circo de las mariposas
- BLas Meninas
- CSweet Tooth
- DLa teoría del todo
16¿Qué autor relaciona la discapacidad con la idea social de una goma de borrar?
- AViola
- BStriker
- CRomañach
- DPalacios
17En la Edad Media, las personas con discapacidad eran consideradas:
- ACuras milagrosas
- BPobres o mendigos
- CElementos productivos
- DEducadores inclusivos
18¿Qué concepto subraya que "la normalidad es una condición impuesta"?
- AModelo rehabilitador
- BModelo social
- CModelo de prescindencia
- DDiversidad funcional
19Según el modelo social, ¿qué término describe la condición del cuerpo y la mente?
- ADiversidad funcional
- BDeficiencia
- CDiscapacidad
- DLimitación
20¿Qué ley española se menciona en el documento con respecto a la accesibilidad universal?
- ALey 51/2003
- BLey 6/2022
- CReal Decreto Legislativo 1/2013
- DTodas las anteriores
21¿Qué proceso considera una lista de diagnósticos posibles antes de confirmar uno específico?
- ADiagnóstico clínico
- BDiagnóstico diferencial
- CDiagnóstico instrumental
- DDiagnóstico funcional
22¿Qué modelo centra su atención en la descripción de la conducta lingüística alterada?
- AModelo clínico
- BModelo psicopedagógico
- CModelo naturalista
- DModelo ecológico
23Según el modelo clínico, ¿cuál es el propósito del diagnóstico instrumental?
- AConfirmar un diagnóstico
- BUtilizar herramientas para medir deficiencias específicas
- CProbar tratamientos sin diagnóstico definitivo
- DAnalizar el historial familiar del paciente
24¿Qué modelo prioriza la intervención en entornos cotidianos?
- AModelo psicopedagógico
- BModelo naturalista
- CModelo clínico
- DModelo cognitivo
25En el modelo naturalista, ¿quiénes son los principales responsables de la intervención con los niños?
- AProfesionales de la salud
- BEducadores especializados
- CCuidadores principales y familiares
- DPsicólogos educativos
26¿Qué modelo analiza las rutas de procesamiento de información en la comprensión y producción del lenguaje?
- AModelo conductual
- BModelo cognitivo
- CModelo lingüístico
- DModelo ecológico
27¿Qué instrumento ayuda a identificar apoyos formales e informales en la familia?
- ADiagnóstico clínico
- BEcomapa
- CCIF
- DEntrevista estructurada
28Según el modelo psicopedagógico, ¿qué estrategia se utiliza para modificar relaciones semánticas?
- AIntervención en entornos naturales
- BModelo lingüístico
- CModelo conductual
- DModelo ecológico
29¿En qué modelo se establece un programa con fases de identificación, evaluación y seguimiento de la conducta?
- AModelo cognitivo
- BModelo conductual
- CModelo naturalista
- DModelo clínico
30Según McWilliams, ¿cuál es una práctica esencial en el modelo naturalista?
- AIntervenciones prolongadas de los profesionales
- BColaboración eficaz con escuelas infantiles
- CTratamientos en entornos clínicos
- DEvaluación de rutinas familiares
31¿Qué modelo trabaja desde una perspectiva interdisciplinar para la atención temprana?
- AModelo clínico
- BModelo psicopedagógico
- CModelo naturalista
- DModelo lingüístico
32¿Qué ámbito de actuación incluye la valoración y diagnóstico en centros de salud?
- AEducativo
- BSocio-asistencial
- CSanitario
- DComunitario
33¿Qué ámbito de actuación combina tratamiento logopédico y educativo para mejorar la calidad del aprendizaje?
- AEducativo
- BSanitario
- CSocio-asistencial
- DComunitario
34¿Qué modelo enfatiza la interacción verbal y social como facilitadores del desarrollo lingüístico?
- AModelo clínico
- BModelo naturalista
- CModelo cognitivo
- DModelo conductual
35¿Qué modelo incluye entrevistas basadas en rutinas familiares para identificar necesidades?
- AModelo lingüístico
- BModelo naturalista
- CModelo conductual
- DModelo cognitivo
36Según el modelo cognitivo, ¿qué proceso es esencial para la producción del lenguaje?
- AInteracción social
- BProcesamiento de información
- CObservación clínica
- DModificación conductual
37¿Qué tipo de profesional facilita la comunicación en procedimientos judiciales para personas con discapacidad?
- APsicólogo educativo
- BLogopeda generalista
- CExperto facilitador
- DEducador social
38¿En qué ámbito se regulan los apoyos para personas con discapacidad en sedes judiciales?
- AEducativo
- BSanitario
- CComunitario
- DSocio-asistencial
39¿Qué modelo analiza el acceso al léxico y las representaciones mentales del lenguaje?
- AModelo lingüístico
- BModelo cognitivo
- CModelo psicolingüístico
- DModelo conductual
40¿Qué decreto regula la figura del experto facilitador en la Comunidad de Madrid?
- ADecreto 51/2023
- BDecreto 52/2024
- CDecreto 60/2024
- DDecreto 53/2023
41¿Qué se entiende por Accesibilidad Universal?
- AUna condición exclusiva para personas con discapacidad.
- BLa construcción de entornos físicos accesibles solamente.
- CUna condición que permite a todos utilizar productos, servicios y entornos de forma autónoma y segura.
- DLa eliminación de barreras únicamente arquitectónicas.
42¿Qué normativa establece la igualdad de oportunidades para personas con discapacidad a nivel nacional en España?
- ALey de Integración Social de los Minusválidos (LISMI).
- BLey 51/2003 de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal (LIONDAU).
- CConstitución Española (artículo 9.2).
- DReal Decreto 505/2007
43¿Qué principio del Diseño Universal enfatiza el uso cómodo con el mínimo esfuerzo?
- AUso equitativo.
- BFlexibilidad de uso.
- CBajo esfuerzo físico.
- DTolerancia al error.
44¿Qué autor creó el método sonográfico que inspiró el sistema Braille?
- AValentin Haüy.
- BCharles Barbier.
- CLouis Braille.
- DJuan de Pablo Bonet.
45¿Cuál es el primer tratado moderno sobre enseñanza oral de sordos?
- AMétodo sonográfico.
- BAlfabeto dactilológico
- CReducción de las letras y el Arte para enseñar a hablar a los mudos.
- DSistema Braille.
46Según la Constitución Española, ¿qué deben garantizar los poderes públicos para las personas con discapacidad?
- AIgualdad de derechos mediante ayudas técnicas.
- BParticipación plena en la vida política, cultural y social.
- CEliminación de todas las barreras arquitectónicas.
- DCreación de sistemas de apoyo educativo.
47¿Qué normativa regula la accesibilidad en medios de transporte en España?
- AReal Decreto 366/2007.
- BReal Decreto 505/2007.
- CReal Decreto 1544/2007.
- DLey 6/2022.
48¿Qué elemento se considera parte de los requisitos DALCO para la accesibilidad?
- ADeambulación, alcance, localización y comunicación.
- BDiseño universal, normativas, barreras.
- CBarreras arquitectónicas y culturales.
- DParticipación social y derechos humanos.
49¿Qué principio del Diseño Universal se relaciona con minimizar peligros por errores?
- ATolerancia al error.
- BUso intuitivo.
- CFlexibilidad de uso.
- DUso equitativo.
50¿Qué normativa introduce la accesibilidad cognitiva en España?
- ALey 51/2003
- BLey 6/2022.
- CReal Decreto 505/2007.
- DConstitución Española.
51¿Quién creó el alfabeto dactilológico para personas sordas?
- AJuan de Pablo Bonet.
- BCharles Barbier.
- CValentin Haüy.
- DCharles-Michel de l'Épée.
52¿Qué busca el proceso de normalización relacionado con accesibilidad?
- AEstablecer barreras arquitectónicas estandarizadas.
- BGarantizar intercambiabilidad y un lenguaje claro.
- CPromover la exclusión social.
- DReducir los derechos de personas con discapacidad.
53¿Cuál es una barrera de tipo actitudinal?
- AEscaleras en lugar de rampas.
- BFalta de señalización táctil.
- CPrejuicios y mitos sobre discapacidad.
- DTransporte público inaccesible.
54¿Qué principio del Diseño Universal implica que el diseño sea intuitivo y fácil de entender?
- AFlexibilidad de uso.
- BUso equitativo.
- CUso simple e intuitivo.
- DTolerancia al error.
55¿Cuál es el principal beneficio del Diseño Universal?
- AExclusividad para personas con discapacidad.
- BProductos más económicos.
- CUtilidad para todas las personas sin adaptaciones específicas.
- DReducción de la normativa.
56¿Qué medida propone la ONU en 1993 sobre accesibilidad?
- AModificación del transporte público.
- BAcceso igualitario a bienes y servicios.
- CEliminación de barreras culturales.
- DAdopción de medidas sobre el entorno físico y la comunicación.
57¿Qué concepto combina movilidad, orientación, alcance y comunicación?
- ADiseño Universal.
- BRequisitos DALCO.
- CNormativa UNE.
- DPrincipios de accesibilidad.
58¿Cuál fue el primer paso normativo en accesibilidad en España?
- ALey de Integración Social de los Minusválidos (LISMI).
- BLey 51/2003 (LIONDAU).
- CReal Decreto 366/2007.
- DConstitución Española.
59¿Qué se promueve con la simplificación en la normalización?
- AIncrementar la diversidad de modelos.
- BReducir errores de diseño y fabricación.
- CIncorporar más barreras arquitectónicas.
- DRechazar productos internacionales.
60¿Qué normativa regula la accesibilidad en oficinas de atención ciudadana?
- ALey 51/2003.
- BReal Decreto 366/2007.
- CLey 6/2022.
- DReal Decreto 505/2007.
Información
- Descripción
- Test sobre Bloque I Centros , creado por Ana Ayllón Pedrosa el 10/01/2025.
- Autor
- Ana Ayllón Pedrosa
- Idioma
- Español
- Visitas
- 16
- Historial
- Creado el 10 ene 2025 · actualizado el 13 ene 2025
- Valoración
- Aún sin valoraciones Valora este test