Modelos y conceptos de discapacidad

Por dónde empezar

Esta unidad forma parte de Fundamentos de la educación especial, dentro de Educación especial e inclusiva. Sus materiales permiten acercarse a los conceptos de discapacidad desde clasificaciones, tipos y modelos. Los recursos han sido creados por usuarios de GoConqr y presentan el tema en distintos formatos.

Para una primera lectura, puedes partir del mapa Discapacidad. Clasificación. Organiza los problemas de funcionamiento humano de la CIF en deficiencias, limitaciones a la actividad y restricciones a la participación. Después, el mapa Discapacidad reúne una definición, tipos y derechos de las personas con discapacidad. Ambos ofrecen puntos de partida para ordenar el vocabulario de la unidad.

Explora los tipos de discapacidad

El mapa Discapacidad sensorial distingue entre discapacidad visual y auditiva. Para profundizar, hay un mapa dedicado a la discapacidad visual y unos apuntes sobre discapacidad auditiva que incluyen hipoacusia, detección y Lengua de Señas Mexicana.

También encontrarás Discapacidad motriz, que relaciona la capacidad de movimiento con posibles orígenes, y Discapacidad física, que presenta ejemplos de condiciones. Un mapa sobre sordoceguera aborda características congénitas y adquiridas. Revisar estos materiales junto al de clasificación ayuda a ver cómo organiza cada autor la información.

Relaciona modelos y conceptos

Tras revisar los tipos, el mapa Modelos de discapacidad ofrece otra vía de estudio. La página incluye además un diagrama sobre el modelo social y otro que contrasta modelos de rehabilitación. Puedes anotar qué conceptos destaca cada recurso y volver a los mapas generales para relacionarlos con la clasificación.

Si quieres ampliar esa comparación, también hay un mapa sobre discapacidad desde el enfoque de capacidades y funcionamientos de Amartya Sen. Para repasar el lenguaje, la página cuenta con un glosario de términos y con fichas sobre conceptos de discapacidad.

Combina mapas y cuestionarios

Un recorrido posible consiste en leer primero un mapa general, seguir con uno sobre un tipo de discapacidad y después hacer el cuestionario Educación especial. Al terminar, vuelve a los mapas para revisar los conceptos que quieras trabajar de nuevo. Las fichas sirven para un repaso más breve del vocabulario.

Elige un recurso de la página y continúa con el formato que prefieras para tu repaso.