Test
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Preguntas del test (45)
1Indica la evaluación que es entendida como una negociación entre los participantes con
responsabilidades en el aprendizaje, de forma que el resultado es un diálogo entre las partes
conforma la evaluación
Seleccione una:- Aa. Se trata de la autoevaluación
- Bb. Ninguna de las dos anteriores respuestas es correcta
- Cc. Se trata de la heteroevaluación
2La formación de equipos de trabajo desde el punto de vista de la capacidadrendimiento
será:
Seleccione una:- Aa. Cuatro miembros con un nivel igual o parecido ya que se producirá mayor
interdependencia. - Bb. Un alumno de rendimiento bajo, dos de rendimiento medio y un alumno de
rendimiento alto. - Cc. En AC los equipos jamás deberán ser formados basándose en la variable
rendimiento.
- Aa. Cuatro miembros con un nivel igual o parecido ya que se producirá mayor
3Indica la técnica cooperativa que se constituye por las siguientes fases: 1) búsqueda de
información sobre el tema; 2) Análisis y síntesis de la información recibida; 3) Presentación del
tema al resto de la clase
Seleccione una:- Aa. Rompecabezas
- Bb. TGT
- Cc. Grupos de investigación
4Indica la técnica que es especialmente útil para las áreas de conocimiento en las que los
contenidos son susceptibles de ser “fragmentados” en diferentes partes, y en la que los
alumnos trabajan una temática en grupos de expertos para posteriormente enseñar ese
conocimiento a su equipo base.
Seleccione una:- Aa. El grupo de investigación
- Bb. El rompecabezas
- Cc. El TGT
5Cuando hablamos de medios nos referimos a:
Seleccione una:- Aa. Aquellos recursos que se utilizan en el proceso educativo ya sea como soporte
de un mensaje comunicacional, como estrategia comunicacional o como
catalizador de comunicaciones - Bb. Las dos respuestas son correctas
- Cc. Objeto o recurso tecnológico que mediante símbolos articula mensajes con una
intención educativa.
- Aa. Aquellos recursos que se utilizan en el proceso educativo ya sea como soporte
6La actividad que consiste en la selección de fotografías de revistas, internet, tomadas por el
alumno, etc. y que pretende establecer un diálogo a través de las preguntas que el profesor
plantea al grupo, se conoce como:
Seleccione una:- Aa. Fotonovela
- Bb. Vídeo feedback
- Cc. Fotolenguaje
7El nuevo modelo comunicativo que pretende formar a los estudiantes para la Sociedad de la
Información y del Conocimiento, entiende que las tecnologías:
Seleccione una:- Aa. Han de ser contenidos de aprendizaje
- Bb. Han de ser mediadoras en el aprendizaje
- Cc. Las dos afirmaciones son correctas
8Algunos autores denomina "evaluación para el aprendizaje" a:
Seleccione una:- Aa. La evaluación diagnóstica
- Bb. La evaluación sumativa
- Cc. La evaluación formativa
9La evaluación que no permite realizar cambios en el proceso de aprendizaje ni mejorar el objeto
de evaluación es:
Seleccione una:- Aa. La evaluación formativa
- Bb. La evaluación diagnóstica
- Cc. La evaluación sumativa
10La evaluación sumativa:
Seleccione una:- Aa. Pretende determinar el grado de consecución de las intenciones educativas
mediante los productos de aprendizaje. - Bb. Pretende conocer las capacidades del alumnado para determinar el punto de
partida, el progreso y los resultados alcanzados y diseñar nuevos aprendizajes. - Cc. Es aquella que se realiza durante el proceso de enseñanzaaprendizaje
para
compara el rendimiento con los objetivos propuestos y realizar mejoras. Por lo
tanto, supone una retroalimentación constante
- Aa. Pretende determinar el grado de consecución de las intenciones educativas
11Indica la evaluación que es realizada por "expertos" que son ajenos al entorno de aprendizaje y
no son la misma persona que desempeña la labor docente.
Seleccione una:- Aa. Evaluación global
- Bb. Evaluación externa
- Cc. Evaluación interna
12La medición:
Seleccione una:- Aa. Tiene como objeto atribuir un mérito relativo a cada alumno ordenándolos según
sus competencias. - Bb. Se refiere a la interpretación de la información de acuerdo a un criterio o escala
arbitraria que se interpreta en juicios de valor. - Cc. Se refiere al proceso de obtención,estructuración y organización de datos de la
realidad que deseamos evaluar y permite tomar las decisiones adecuadas
- Aa. Tiene como objeto atribuir un mérito relativo a cada alumno ordenándolos según
13De las estructuras de aprendizaje cooperativo que se citan a continuación, cuál es aconsejable
usar para seleccionar ideas principales de un texto o tema:
Seleccione una:- Aa. Folio giratorio.
- Bb. La sustancia.
- Cc. El número
14Identifica la siguiente técnica cooperativa:
El maestro asigna una tarea a los equipos de base (por ejemplo, lo que saben de un
determinado tema para conocer sus ideas previas) y un miembro del equipo empieza a escribir
su parte o su aportación en un folio y, a continuación, lo pasa al compañero de al lado
siguiendo la dirección de las agujas del reloj para que escriba su parte de la tarea en el folio, y
así sucesivamente hasta que todos los miembros del equipo han participado en la resolución
de la tarea. Mientras uno escribe, los demás miembros del equipo deben estar pendientes de
ello y fijarse si lo hace bien y corregirle si es necesario. Cada miembro puede utilizar un
rotulador de distinto color.
Seleccione una:- Aa. 124
- Bb. El folio giratorio
- Cc. Lectura compartida
15Una buena estructura de aprendizaje cooperativo para trabajar la síntesis de una unidad dada
es:
Seleccione una:- Aa. Folio giratario.
- Bb. Lectura compartida.
- Cc. Mapa conceptual a cuatro bandas
16La interdependencia positiva de finalidad se da en actividades de corte:
Seleccione una:- Aa. Cooperativas.
- Bb. Individualista.
- Cc. Competitivas
17Indica la respuesta correcta:
Seleccione una:- Aa. En la "carpeta de equipo" se recogen los miembros del equipo y sus cargos, así
como las normas de la clase y normas de funcionamiento del equipo (en su caso) - Bb. En el "plan de equipo" se recogen los miembros del equipo y sus cargos, así
como las normas de la clase y normas de funcionamiento del equipo (en su caso) - Cc. En el "cuaderno de equipo" se recogen los miembros del equipo y sus cargos,
así como las normas de la clase y normas de funcionamiento del equipo (en su
caso)
- Aa. En la "carpeta de equipo" se recogen los miembros del equipo y sus cargos, así
18En una estructura de la actividad individualista:
Seleccione una:- Aa. Existe interdependencia positiva de finalidades.
- Bb. Existe interdependencia negativa de finalidades.
- Cc. No existe interdependencia de finalidades.
19De acuerdo con el Consejo Internacional para el Juego Infantil destaca cuatro criterios
fundamentales para evaluar la calidad educativa de los materiales. Indica la opción que NO es
correcta:
Seleccione una:- Aa. Valor de relación: Se trata de las relaciones afectivas que pueden establecerse
entre el niño y el material - Bb. Su valor funcional: es decir la actividad que ofrece al niño en función de su
edad. - Cc. Su valor de estructuración: tiene en cuenta trabajar la creatividad y el
descubrimiento
- Aa. Valor de relación: Se trata de las relaciones afectivas que pueden establecerse
20Los títeres y marionetas son recursos adecuados pues:
Seleccione una:- Aa. Ayudan a los niños y niñas a adquirir conocimientos y enriquecer su lenguaje
- Bb. Ayudan a los niños a desarrollar la creatividad y expresar sus sentimientos y
emociones - Cc. Las dos respuestas son correctas
21La calificación
Seleccione una:- Aa. Tiene como objeto atribuir un mérito relativo a cada alumno ordenándolos según
sus competencias. - Bb. Se refiere al proceso de obtención,estructuración y organización de datos de la
realidad que deseamos evaluar y permite tomar las decisiones adecuadas - Cc. Se refiere a la interpretación de la información de acuerdo a un criterio o escala
arbitraria que se interpreta en juicios de valor
- Aa. Tiene como objeto atribuir un mérito relativo a cada alumno ordenándolos según
22Indica el tipo de evaluación que abarca todo los componentes o dimensiones del proceso de
enseñanzaaprendizaje:
alumnos, centro, programa, profesorado, familias, etc.
Seleccione una:- Aa. Evaluación global
- Bb. Evaluación interna
- Cc. Evaluación externa
23La evaluación diagnóstica:
Seleccione una:- Aa. Es aquella que se realiza durante el proceso de enseñanzaaprendizaje
para
compara el rendimiento con los objetivos propuestos y realizar mejoras. Por lo
tanto, supone una retroalimentación constante. - Bb. Pretende conocer las capacidades del alumnado para determinar el punto de
partida, el progreso y los resultados alcanzados y diseñar nuevos aprendizajes. - Cc. Pretende determinar el grado de consecución de las intenciones educativas
mediante los productos de aprendizaje.
- Aa. Es aquella que se realiza durante el proceso de enseñanzaaprendizaje
24Diseñar discusiones de clase efectivas, preguntas y tareas que permitan obtener evidencias
del aprendizaje, es una estrategia clave de:
Seleccione una:- Aa. La evaluación formativa
- Bb. La evaluación sumativa
- Cc. La evaluación diagnóstica
25El Portfolios y los mapas conceptuales de Novak son:
Seleccione una:- Aa. Instrumentos de observación
- Bb. Técnicas metacognitivas de aprendizaje
- Cc. Informes
26La necesidad del alumnado de ser capaz de evaluarse a sí mismo y comprender cómo mejorar
es un factor clave de:
Seleccione una:- Aa. La evaluación formativa
- Bb. La evaluación diagnóstica
- Cc. La evaluación sumativa
27¿Cuál es la técnica cooperativa que es similar al método de proyectos o trabajo por proyectos?
Seleccione una:- Aa. Grupos de investigación
- Bb. El TGT
- Cc. El rompecabezas
28Indica el nombre de la siguiente técnica cooperativa:
El profesor o la profesora da a cada equipo una hoja con tantas preguntas o ejercicios sobre el
tema que trabajan en la clase como miembros tiene. Cada estudiante debe hacerse cargo de
una pregunta o ejercicio. Debe leer su en voz alta y asegurarse de que todos sus compañeros
aportan información y expresan su opinión, proceden a la resolución del problema o a responder
la pregunta y se comprueba que todos saben y entienden la respuesta consensuada. Cuando
todos tienen claro lo que hay que hacer o responder en aquel ejercicio, cada uno coge su lápiz
y escribe o hace en su cuaderno el ejercicio en cuestión.
Seleccione una:- Aa. El folio giratorio
- Bb. Uno por todos
- Cc. Lápices al centro
29Indica la respuesta INCORRECTA sobre el lenguaje de la imagen:
Seleccione una:- Aa. Todavía se sigue considerado "analfabeto" a aquella persona que no sabe leer y
escribir. - Bb. El analfabetismo también acoge a aquellas personas que no dominan el
lenguaje de la imagen y no tienen manejo del lenguaje informático - Cc. En la lectura de la imagen hay dos niveles o lecturas que hay que conocer: la
connotación y la denotación
- Aa. Todavía se sigue considerado "analfabeto" a aquella persona que no sabe leer y
30De acuerdo con el Consejo Internacional para el Juego Infantil ¿en qué consiste el valor
experimental de los materiales?
Seleccione una:- Aa. Identifica las relaciones afectivas que pueden establecerse entre el niño y el
material, así como entre el niño y el adulto - Bb. Identifica las posibilidades de creatividad que permite y las adquisiciones que
facilita - Cc. Valora la actividad que ofrece al niño en función de su edad.
- Aa. Identifica las relaciones afectivas que pueden establecerse entre el niño y el
31¿Qué quiere decir que los procesos comunicativos se producen en clave dialógica?
Seleccione una:- Aa. Que el proceso de comunicación es horizontal, promoviendo intercambios entre
todas las personas que participan del acto educativo - Bb. Que el proceso de comunicación es vertical, situando a los estudiantes como
principales emisores - Cc. Que los conocimientos de los estudiantes se miden en términos cuantitativos en cuanto
a la cantidad de información que reciben
- Aa. Que el proceso de comunicación es horizontal, promoviendo intercambios entre
32La ciudadanía entendida como el ejercicio de la práctica ciudadana en contextos democráticos:
Seleccione una:- Aa. Es una habilidade inherente al sujeto
- Bb. Es un modo de actuar que se aprende y se adquiere
- Cc. Ninguna de las dos respuestas son correctas
33Indica la técnica de evaluación que trata de una prueba objetiva que recoge preguntas claras y
precisas que demandan una respuesta breve.
Seleccione una:- Aa. Las dos pruebas que se indican son correctas
- Bb. Informe
- Cc. Test
34La evaluación formativa:
Seleccione una:- Aa. Pretende determinar el grado de consecución de las intenciones educativas
mediante los productos de aprendizaje. - Bb. Pretende conocer las capacidades del alumnado para determinar el punto de
partida, el progreso y los resultados alcanzados y diseñar nuevos aprendizajes. - Cc. Es aquella que se realiza durante el proceso de enseñanzaaprendizaje
para
compara el rendimiento con los objetivos propuestos y realizar mejoras. Por lo
tanto, supone una retroalimentación constante
- Aa. Pretende determinar el grado de consecución de las intenciones educativas
35Indica el instrumento por el que el profesor recoge información sobre cómo se sienten los
alumnos, cuál es la relación con sus compañeros, cómo se ven a sí mismos, etc.
Seleccione una:- Aa. Edublog
- Bb. Cuestionario
- Cc. Sociograma
36Indica el tipo de evaluación que abarca todo los componentes o dimensiones del proceso de
enseñanzaaprendizaje:
alumnos, centro, programa, profesorado, familias, etc.
Seleccione una:- Aa. Evaluación interna
- Bb. Evaluación externa
- Cc. Evaluación global
37Indica la respuesta INCORRECTA
Seleccione una:- Aa. Para trabajar en la decisión colectiva de las normas del aula, se recomienda
utilizar la dinámica de grupo conocida como “El Grupo Nominal” - Bb. Las normas de funcionamiento de los equipos son realizadas por el docente
- Cc. Es deseable dedicar una sesión de tutoría para realizar una asamblea y decidir
entre todos qué normas hay que cumplir si queremos trabajar con normalidad en
los equipos
- Aa. Para trabajar en la decisión colectiva de las normas del aula, se recomienda
38En la técnica Grupos de Investigación:
Seleccione una:- Aa. Es deseable que los responsables de cada fases del desarrollo de la actividad
sean distintos estudiantes, de acuerdo a sus intereses y a la preparación que
tengan para la tarea asignada - Bb. Hay un único responsable que controla las distintas fases del desarrollo de la
actividad - Cc. No existen responsables en esta técnica cooperativa
- Aa. Es deseable que los responsables de cada fases del desarrollo de la actividad
39Las estructuras de aprendizaje cooperativo más complejas se denominan técnicas
cooperativas, entre las que destacan:
Seleccione una:- Aa. El rompecabezas.
- Bb. Folio giratorio.
- Cc. Lectura compartida
40Indica la respuesta correcta:
Seleccione una:- Aa. En la "carpeta de equipo" se fijan los propósitos del equipo para un periodo de
tiempo determinado (un mes, dos meses, un trimestre, un proyecto...). - Bb. En el "plan de equipo" se fijan los propósitos del equipo para un periodo de
tiempo determinado (un mes, dos meses, un trimestre, un proyecto...). - Cc. En el "cuaderno de equipo" se fijan los propósitos del equipo para un periodo de
tiempo determinado (un mes, dos meses, un trimestre, un proyecto...).
- Aa. En la "carpeta de equipo" se fijan los propósitos del equipo para un periodo de
41Entendemos que los materiales para manipular son:
Seleccione una:- Aa. Las dos respuestas son correctas
- Bb. Materiales como: Pizarras, folios, cartulinas, papel continuo, chinchetas, lanas...
- Cc. Materiales del tipo: plastilina, barro, arcilla, serrín, cajas, cartones, envases..
42Utilizar la música y la canción con la pretensión de promover la comunicación, el
descubrimiento, mostrar las vivencias y la reflexión sobre una realidad o vivencia que están
presentes en un grupo o una sociedad, es una actividad que se llama:
Seleccione una:- Aa. Fotonovela
- Bb. Vídeo feedback
- Cc. Discoforum
43La observación en el aula
Seleccione una:- Aa. Es una estrategia exclusiva de los investigadores en educación
- Bb. Es una estrategia imprescindible para conocer a los alumnos, sus necesidades y
ofrecerles una respuesta adecuada - Cc. Ambas afirmaciones son incorrectas
44Indica la respuesta INCORRECTA
Seleccione una:- Aa. Es deseable dedicar una sesión de tutoría para realizar una asamblea y decidir
entre todos qué normas hay que cumplir si queremos trabajar con normalidad en
los equipos - Bb. Para trabajar en la decisión colectiva de las normas del aula, se recomienda
utilizar la dinámica de grupo conocida como “El Grupo Nominal” - Cc. Las normas de funcionamiento de los equipos son realizadas por el docente
- Aa. Es deseable dedicar una sesión de tutoría para realizar una asamblea y decidir
45La evaluación diagnóstica:
Seleccione una:- Aa. Es aquella que se realiza durante el proceso de enseñanzaaprendizaje
para
compara el rendimiento con los objetivos propuestos y realizar mejoras. Por lo
tanto, supone una retroalimentación constante. - Bb. Pretende conocer las capacidades del alumnado para determinar el punto de
partida, el progreso y los resultados alcanzados y diseñar nuevos aprendizajes. - Cc. Pretende determinar el grado de consecución de las intenciones educativas
mediante los productos de aprendizaje.
- Aa. Es aquella que se realiza durante el proceso de enseñanzaaprendizaje
Información
- Descripción
- Didáctica Test sobre 3, creado por Marga Arias el 28/06/2017.
- Autor
- Marga Arias
- Idioma
- English
- Visitas
- 3
- Etiquetas
- Valoración
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