Fichas
PRUEBAS INTERNACIONALES DE EVALUACION
Fichas del conjunto (6)
- 1PISA Programme for International Student Assessment.Objetivo: evaluar los sistemas educativos a través de las competencias lectora, matemática y científica.
Dirigido a: alumnos de 15 años.
Periodicidad: cíclica, cada 3 años.
Tiene en cuenta: contenidos. Procesos cognitivos y contextos. - 2PIRLS Progress in International Reading Literacy Study. Estudio Internacional de Progreso en Comprensión Lectora.Objetivo: medir el rendimiento en cuanto a comprensión lectora.
Dirigido a: alumnos de 9-10 años.
Periodicidad: cada 5 años.
Tiene en cuenta: el contexto (mediante cuestionarios a familias, profesores, escuela, expertos en currículo y el propio alumnado. - 3TIMS Trends in International Mathematics an Science Study. Estudio Internacional en Matemáticas y Ciencias.Objetivo: medir el rendimiento en matemáticas y ciencias.
Dirigido a: alumnos de 9-10 años.
Periodicidad: cada 4 años.
Tiene en cuenta: el contexto (mediante cuestionarios a familias, profesores, escuela y el propio alumnado. - 4TALIS teaching and Learning Internacional Survey.Objetivo: buscar información sobre los procesos educativos.
Dirigido a: profesores y directores de centros de Educación Secundaria..
Periodicidad: cada 5 años. - 5PIAAC Programme for the International Assessment of Adults Competencies. Programa Internacional para la Evaluación de las Competencias de la Población Adulta.Objetivo: evaluar los conocimientos y competencias profesionales.
Dirigido a: población adulta entre 16 y 65 años.
Evalúa: la competencia lectora y matemática. - 6ECCL o ESLC European Survey on Language Competences.Objetivo: proporcionar información sobre la competencia lingüística en lengua extranjera. Y dar a conocer buenas prácticas que permitan mejorar el aprendizaje de dichas lenguas.
Dirigido a: alumnos al finalizar la ESO.
Información
- Descripción
- Breve resumen de las características básicas de las pruebas internacionales de evaluación
- Creado por
- Celia de Diego Munilla
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