Fichas
La comunicación como ciencia
Fichas del conjunto (22)
- 1InformaciónConjunto de mensajes codificados transmitidos unilateralmente
- 2Propósitos de la comunicaciónInformativo: llamado del hecho a la mente
Persuasivo: llamado del hecho al alma
Entretenimiento - 3Dimensiones del propósito de la comunicaciónQuién:
Receptores intencionales
Receptores no intencionales
Cómo:
Propósito consumatorio / Recompensa inmediata
Propósito instrumental / Recompensa dilatada - 4Actitudes de un comunicadorManejar el lenguaje del entorno social
Controlar la información, códigos y canales de producción
Relacionar el medio con el propósito, éticamente
Operar educativamente la comunicación como medio para la construcción de proyectos sociales. - 5Escuela de ChicagoUso de la ciudad como laboratorio social, estudia la capacidad de integración y asimilación del inmigrante dentro de la sociedad norteamericana.
- 6Escuela de chicago Temas:Adaptación
Cultura emergente del inmigrante
El papel de la prensa como medio de socialización - 7John DeweyPrimero en estudiar el impacto de los periódicos en la vida citadina.
La comunicación es un instrumento de presión social, fundamental en la relación humana.
Educar a través de los medios de comunicación. - 8Robert EzraPionero en el estudio de la prensa como institución social y cultural relacionada al crecimiento urbano de la migración.
- 9Charles HortonIntroduce el concepto de grupos primarios y el rol que cumplen en la sociedad
- 10Mass communication researchNace el estudio de la comunicación en norteamerica como una necesidad política y económica por conocer el comportamiento de la opinión pública: "Información administrada"
- 11Harold Lasswell1er libro de propaganda política: 1927 Técnicas de la propaganda en el mundo de la guerra.
Teoría de la aguja hipodérmica: efectos de los medios de comunicación - 12Paradigma de LasswellQuién: Comunicador - Análisis del control
Dice qué: Mensaje
Por qué canal: Canal / Medio
A quién: Audiencia
Con qué efecto: Efecto - 13Feliz Lazarsfeld 1era investigaciónCampaña electoral de 1940:
- Los medios más que cambiar actitudes las refuerzan.
- La influencia personalizada es más importante: líderes de opinión - 14Felix Lazarsfeld y KatzTeoría de los dos pasos: la información de los medios de comunicación, primero es codificada por los líderes de opinión y luego transmitida a los menos informados.
- 15HovlandPersuasión Publicitaria: La efectividad de la comunicación persuasiva depende de la credibilidad de la fuente.
- 16Hovland: Pasos de persuasiónActo de emisión
Llegar al receptor
Comprensión
Aceptación
Retención
Cambio de actitud - 17Kurt LewinComunicación en los grupos
Fenómeno del líder
Fenómeno del prejuicio - 18Kurt Lewin: EntornoEl entorno es dinámico, el comportamiento es fruto del intercambio de los individuos dentro de un espacio y tiempo determinado
- 19Kurt Lewin: Medios de comunicaciónLos medios de comunicación, pueden crear o modificar escenarios.
Gatekeeper: controlador del flujo de información - líder de opinión - 20Escuela de FrankfurtAdorno y Horkheimer
Herbert Marcuse - 21Adorno y HorkheimerTeoría de la crítica
La razón instrumental busca dominar al hombre y la naturaleza.
Los medios son instrumentos de control, a favor de la clase dominante
Los mensajes fortalecen el capitalismo, crea consumidores en exceso. - 22MarcuseHombre Unidimensional (1964)
La sociedad capitalista ha perdido el sentido crítico. El consumismo nos convierte en seres integrados al sistema.
Se pierde la libertad de elegir.
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- Escuelas de comunicación
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- Jebzabeth Johanna Cáceres Peñaranda
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