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11 Principios De Aprendizaje Multimedia Propuestos por Richard Mayer.
Fichas del conjunto (13)
- 1Los 11 Principios De Aprendizaje Multimedia; Propuestos por Richard Mayer.Estos principios están basados en su Teoría del Aprendizaje Multimedia, que sostiene que las personas aprenden mejor cuando se presentan materiales multimedia (texto, imágenes, sonidos, etc.) que complementan las formas de información verbal y visual.
- 21.Principio de la dualidad de codificación:Los estudiantes procesan la información visual y auditiva de manera diferente, por lo que es mejor utilizar ambos canales para presentar la información.
- 32.Principio de la contigüidad espacial:Colocar el texto y las imágenes relevantes cerca uno del otro en el espacio y el tiempo ayuda a los estudiantes a hacer conexiones más efectivas entre la información.
- 43.Principio de la contigüidad temporal:La información relacionada debe presentarse al mismo tiempo para facilitar la comprensión.
- 54.Principio de la coherencia:La información irrelevante puede distraer al estudiante y reducir la comprensión, por lo que es mejor eliminarla.
- 65.Principio de la moderación:La cantidad de información presentada debe ser moderada para evitar la sobrecarga cognitiva.
- 76.Principio de la multiplicidad de representaciones:La información puede presentarse de diferentes maneras (por ejemplo, texto, imágenes, gráficos) para ayudar a los estudiantes a comprenderla mejor.
- 87.Principio de la narración:La narración puede ayudar a los estudiantes a comprender la información mejor que la presentación de hechos aislados.
- 98.Principio de la personalización:La información debe presentarse de manera que se adapte al nivel de conocimiento y habilidades del estudiante.
- 109.Principio de la práctica guiada:Los estudiantes deben tener la oportunidad de practicar lo que han aprendido con la guía del instructor.
- 1110.Principio de la retroalimentación:Los estudiantes deben recibir retroalimentación sobre su rendimiento para ayudarles a mejorar.
- 1211.Principio de la segmentación:La información debe presentarse en segmentos pequeños y manejables para evitar la sobrecarga cognitiva.
- 13Estos principios son fundamentales para el diseño de materiales educativos efectivos y pueden ser aplicados en diversas plataformas de aprendizaje, desde cursos en línea hasta entornos de aula tradicionales.
Información
- Descripción
- Richard Mayer, un psicólogo cognitivo que fue conocido por su trabajo en el campo de la educación y el aprendizaje multimedia, quien propuso Los 11 principios para mejorar la efectividad del aprendizaje a través de medios visuales y verbales.
- Creado por
- Mariana Báez
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