Internet de las cosas

Por dónde empezar

Un buen punto de partida es el mapa «Internet de las cosas» que presenta la interconexión digital de objetos cotidianos. Su definición permite situar el tema antes de pasar a otros recursos. En la misma página encontrarás otro mapa con ese título que se centra en Internet como red global.

Lee ambos para distinguir entre Internet y los objetos conectados a ella. Después, compara las ideas principales de cada mapa: no necesitas seguir todas sus ramas a la vez.

Amplía la lectura con los mapas

El mapa «Internet e Internet de las cosas» reúne preguntas sobre Internet, objetos interconectados y antecedentes. Otro recurso con ese mismo título presenta Internet como un conjunto de redes y aborda también el Internet de las cosas.

La página incluye además mapas sobre características, servicios y aplicaciones, así como presentaciones y apuntes relacionados con el tema. Puedes pasar de un formato a otro para revisar cómo organiza cada autor las ideas.

Combina mapas y cuestionarios

Tras leer un mapa, intenta explicar con tus propias palabras qué relación establece entre Internet y los objetos cotidianos. Luego abre un cuestionario de la página y lee sus preguntas. Al terminar, vuelve al mapa para revisar los conceptos que quieras aclarar.

Como los recursos son obra de distintos usuarios, puedes comparar sus enfoques. Los profesores también pueden revisar los mapas y las presentaciones antes de elegir material para trabajar estos conceptos en clase.

Encuentra el tema en su unidad

Internet de las cosas es una sección de la unidad «Internet: conceptos, historia e impacto», dentro de Informática y TIC (programación, competencias digitales, tecnología educativa). Los recursos que relacionan Internet con los objetos conectados te ayudan a situar esta sección en la unidad.

Para continuar, escoge una presentación o prueba un cuestionario y después vuelve al mapa que te haya resultado más útil.