Marco conceptual

Por dónde empezar

Para una primera lectura, el mapa «Marco conceptual en el proceso de investigación» presenta los supuestos teóricos y su relación con la forma en que el investigador recoge datos. Puedes seguir sus ramas y anotar las conexiones que encuentres entre esos elementos.

Después, compara esa presentación con el mapa sobre marco teórico y marco conceptual. Este último aborda cómo el marco teórico encuadra el problema. Leer ambos en orden te permite fijarte en qué aspecto destaca cada recurso, sin perder de vista el proceso de investigación.

Qué encontrarás en los mapas

Los mapas de la página ofrecen distintas formas de organizar el tema. Uno reúne propuestas tomadas de teorías establecidas; otro presenta teorías, principios, leyes, enfoques e investigaciones pertinentes para sustentar el objeto de estudio y sus variables. También hay un mapa que describe el marco de referencia como el lugar donde se definen los conceptos usados para argumentar una hipótesis.

Para trabajar con ellos, identifica la idea central de cada mapa y sigue sus ramas. Luego anota los conceptos que aparecen relacionados y vuelve al recurso cuando quieras comprobar cómo los presenta. La página también incluye diagramas de flujo y notas que puedes consultar junto a los mapas.

Relación con la unidad

Marco conceptual es una sección de la unidad Marco teórico y antecedentes, dentro de Metodología de la investigación y competencias académicas. Los recursos permiten observar esa relación desde varios ángulos: algunos se centran en los conceptos y otros presentan juntos los marcos teórico y conceptual o el marco de referencia.

Al compararlos, puedes tomar nota de las conexiones que muestra cada autor y de la información que selecciona para organizar su mapa. Si enseñas el tema, estas diferencias también pueden servir como punto de partida para una lectura en clase. Explora los recursos y escoge los que mejor se ajusten a tu estudio o enseñanza.