Cambio semántico

Empieza por los ejemplos

Las diapositivas «Cambios semánticos» ofrecen un punto de partida: presentan palabras junto a sus significados anteriores y posteriores. Por ejemplo, muestran «navegar» en relación con el agua y con internet, y «villano» como habitante de una villa y como persona capaz de actuar de forma ruin.

Para estudiarlas, compara cada pareja de significados y anota qué cambia. Después, puedes volver a los ejemplos sin mirar la explicación e intentar recordar los sentidos que aparecen en el recurso.

Continúa con los mapas

El mapa sobre los cambios semánticos que enumera causas y mecanismos permite organizar lo visto en las diapositivas. Reúne causas históricas y sociales, psicológicas y lingüísticas. También presenta mecanismos como la metáfora, la metonimia, el eufemismo, el tabú y la elipsis.

Un mapa titulado «Cambios semánticos» distingue entre el estudio de la evolución de los significados a lo largo del tiempo y el de sus relaciones en un momento dado. Puedes consultar ambos mapas después de las diapositivas y relacionar sus apartados con los ejemplos que acabas de leer.

Combina los recursos

La página incluye otras diapositivas con ejemplos de «ratón», tanto como animal como dispositivo para manejar el cursor. Compáralas con los mapas para organizar el estudio: empieza por una palabra, busca sus sentidos en las diapositivas y después consulta las categorías del mapa.

También hay fichas sobre las palabras y su significado, además de notas y otros mapas. Sus títulos te ayudan a escoger qué consultar según el contenido que quieras trabajar.

Dentro de la unidad

Cambio semántico es una sección de la unidad Semántica y relaciones de significado, de Lengua castellana. Los ejemplos de la página se centran en los cambios de significado, mientras que algunos mapas presentan la palabra y su significado de forma más amplia.

Escoge un mapa y una presentación para estudiarlos juntos.