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FICHA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA, Sandra Moreno Màrquez
Cards in this deck (12)
- 1EVALUACIÓN PSICOLÓGICAHerramienta encargada de comprender y analizar el
comportamiento de un sujeto o grupo de sujetos humanos, con el objetivo de lograr la detección, descripción, diagnóstico, selección,
orientación, predicción, explicación, intervención, cambio, valoración e investigación por medio de la
aplican una serie de dispositivos, tests y técnicas de medida y/o evaluación
(Fernández, 1996). - 2MediciònNos permite comprender y analizar los datos, estos se pueden comparar, por lo que en psicología medimos el comportamiento y la conducta de las personas.
- 3ConfiabilidadSe define como la ausencia de errores de medición utilizando un instrumento determinado; sin
embargo, en psicología, es difícil utilizar dichos términos en la medición de atributos
psicológicos. (Muñiz, 1992).
- 4ValidezGrado de adecuación, significación y utilidad de las inferencias
específicas que pueden derivarse a partir de las puntuaciones de los tests
- 5Pruebas psicologicasinstrumentos
auxiliares,que permiten identificar y analizar características de los evaluados siendo estas confiables y válidas.
- 6Pruebas de capacidadPermiten medir la capacidad intelectual por medio del coeficiente intelectual.
- 7Pruebas de conocimiento y habilidadPermiten medir e identificar el conocimiento y habilidades de un sujeto por medio de test.
- 8Pruebas de personalidadInstrumento que permite evaluar los rasgos psicológicos y de la personalidad de un individuo.
- 9Pruebas de integridadTipo
de prueba que mide los rasgos de
personalidad que, se piensa, están relacionados con un
comportamiento antisocial
- 10Entrevista estructuradaentrevista donde la fuente
de preguntas es un análisis de puesto (preguntas relacionadas con algún tema o puesto), se realizan
las mismas preguntas a todos los solicitantes y existe una puntuación estandarizada
clave para evaluar cada respuesta. (Huffcutt y Arthur, 1994)
- 11Entrevista no estructuradaUna entrevista no estructurada es en la que
los entrevistadores son libres de preguntar lo que deseen
preguntar a cada solicitante y pueden asignar calificaciones según su propia
discreción. (Huffcutt y Arthur,1994)
- 12Entrevista semi estructuradapermite comparar entre los diferentes candidatos, la parte libre permite profundizar en las características especificas del candidato. Por ello, permite una mayor libertad y flexibilidad en la obtención de información.
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