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Flashcards

Corrientes de Iberoamérica

Ricardo Gutiérrez Spanish 35 cards

Michelle Mattelart: 1941 Investigadora francesa, feminista, esposa de Armand Mattelart

Cards in this deck (35)

  1. 1—Michelle Mattelart:
    1941
    Investigadora francesa, feminista, esposa de Armand Mattelart
    Michelle Mattelart: 1941 Investigadora francesa, feminista, esposa de Armand Mattelart
  2. 2La cultura de la opresión femeninaTrata sobre la perspectiva de género y la comunicación en América Latina y el resto del mundo
  3. 3—Busca delinear las coyunturas de los flujos y reflujos que se posan en las problemáticas que revela la dinámica profunda que se opera en los actores que
    protagonizan el fenómeno de la comunicación
    Busca delinear las coyunturas de los flujos y reflujos que se posan en las problemáticas que revela la dinámica profunda que se opera en ...
  4. 4—Armand Mattelart:
    8 de enero 1936 (81 años)
    Bélgica
    Sociólogo
    Armand Mattelart: 8 de enero 1936 (81 años) Bélgica Sociólogo
  5. 5La comunicación masiva y el desarrollo socialLa educación popular es básica y la comunicación puede servir como instrumento de conocimiento de las clases subalternas.
  6. 6—Plantea que los medios pueden ser utilizados para transmitir la ideología de la burguesía dominante, con el fin de que entre en el mundo inocente de los niños que irán mermando estas ideas y estas concepciones de mundo.Plantea que los medios pueden ser utilizados para transmitir la ideología de la burguesía dominante, con el fin de que entre en el mundo ...
  7. 7—Juan Díaz Bordenave:
    Paraguay, 1926-2012
    Murió en Rio de Janeiro
    Intelectual
    Juan Díaz Bordenave: Paraguay, 1926-2012 Murió en Rio de Janeiro Intelectual
  8. 8Estrategias de enseñanza-aprendizajeNo hay nada más teórico que la práctica, la enseñanza por proyectos resulta una estrategia imprescindible para lograr un aprendizaje significativo y adecuado en el nivel superior
  9. 9—El poder de la comunicación para formar culturas, no podría existir comunicación sin la sociedad, ni sociedad sin comunicaciónEl poder de la comunicación para formar culturas, no podría existir comunicación sin la sociedad, ni sociedad sin comunicación
  10. 10—Paulo Reglus Neves Freire:
    Recife, Pernambuco
    19 de septiembre de 1921 São Paulo
    Murió 2 de mayo de 1997
    Paulo Reglus Neves Freire: Recife, Pernambuco 19 de septiembre de 1921 São Paulo Murió 2 de mayo de 1997
  11. 11Analfabetización liberadora o conscientizadoraLlevar al aprendiz a asumirse como sujeto de aprendizaje, como ser capaz y responsable
  12. 12—Propone una pedagogía con una nueva forma de relación entre educador/ educando y entre sujetos socialesPropone una pedagogía con una nueva forma de relación entre educador/ educando y entre sujetos sociales
  13. 13—José Marques de Melo (1943)
    Nacido en Palmeira dos Índios, Alagoas (Brasil)
    José Marques de Melo (1943) Nacido en Palmeira dos Índios, Alagoas (Brasil)
  14. 14Pensamiento comunicacional latinoamericano (Entre el saber y el poder)Contribuir al fortalecimiento de la autoestima latinoamericana
  15. 15—Reflexividad sobre el saber y el poder en el ámbito del pensamiento latinoamericano en comunicación. Estudio del pensamiento comunicacional latinoamericano, fruto de décadas de investigación y de un detenido examen de la acción permanente del poder.Reflexividad sobre el saber y el poder en el ámbito del pensamiento latinoamericano en comunicación. Estudio del pensamiento comunicacion...
  16. 16—Luis Ramiro Beltrán Salmón
    (1930-2015)
    Nacido en Oruro Bolivia
    Luis Ramiro Beltrán Salmón (1930-2015) Nacido en Oruro Bolivia
  17. 17La comunicación para el desarrollola noción de que los medios masivos tienen la capacidad de crear una atmósfera pública favorable al cambio, la que se considera indispensable para la modernización de sociedades tradicionales por medio del progreso tecnológico y el crecimiento económico.
  18. 18—Muestra los métodos más eficaces en materia de potenciación con respecto al mejoramiento de la salud, la alimentación y otros aspectos fundamentales de la situación de los niños, niñas y sus familias.Muestra los métodos más eficaces en materia de potenciación con respecto al mejoramiento de la salud, la alimentación y otros aspectos fu...
  19. 19—Héctor Schmucler
    Entre Ríos, 18 de julio de 1931
    Argentina
    Sociólogo y semiólogo
    Héctor Schmucler Entre Ríos, 18 de julio de 1931 Argentina Sociólogo y semiólogo
  20. 20Los medios son menos importantes de lo que parecenEl papel de los medios masivos, el impacto de las nuevas tecnologías, el rol de la comunicación en la construcción de ciudadanía o al menos en el intento por abrir espacios renovados para la justicia y la dignidad, el lugar que ocupa la memoria colectiva.
  21. 21—La comunicación en un sentido técnico-instrumental es decir, las distintas maneras de transmitir algo separable, en unidades de información. La comunicación en sentido ontológico-moral (o antropológico, constituyente de lo humano): es decir, como manera de ser de los hombres en el mundoLa comunicación en un sentido técnico-instrumental es decir, las distintas maneras de transmitir algo separable, en unidades de informaci...
  22. 22—J. Manuel Calvelo Rios
    Nacido en Curtis, La Coruña, España
    10 de Enero de 1933
    J. Manuel Calvelo Rios Nacido en Curtis, La Coruña, España 10 de Enero de 1933
  23. 23Interlocutor<--> Medio <--> Interlocutor (I <--> M <--> I)Trata con respeto al usuario de los mensajes y consulta con él los contenidos, los códigos, el orden, el nivel, el momento de emisión y adaptándose a cada realidad del país subdesarrollado a intervenir, permite incorporar y reivindicar el saber o conocimiento campesino.
  24. 24—Antonio Arnaldo Pasquali Greco
    (Rovato, 20 de junio de 1929)
    Venezuela
    Comunicador social
    Antonio Arnaldo Pasquali Greco (Rovato, 20 de junio de 1929) Venezuela Comunicador social
  25. 25Comunicación y Cultura de MasasReflexionó sobre las normas que rigen la praxis y sobre el hecho comunicante, enfocando desde dos ángulos distintos un solo y mismo hecho, la humana relacionalidad.
  26. 26—Reforma planificada en el uso de los "mass media" puede transformar el status social de una colectividadReforma planificada en el uso de los "mass media" puede transformar el status social de una colectividad
  27. 27—Mario Kaplún (1923-1998)
    Nació en la Argentina, de padres rusos de confesión judía
    Se exilió a Uruguay en 1952.
    En 1978 se exilió a Venezuela por la guerra
    Mario Kaplún (1923-1998) Nació en la Argentina, de padres rusos de confesión judía Se exilió a Uruguay en 1952. En 1978 se exilió a Venez...
  28. 28Una pedagogía de la comunicaciónConocimiento y dominio de una pedagogía comunicacional; no sólo para un grupo exclusivo de especialistas sino para todos los interesados en que su mensaje realmente comunique
  29. 29—Educación que pone el énfasis en los contenidos, los efectos y en el proceso. Muestra que la "educación bancaria" para la domesticación de las personas.Educación que pone el énfasis en los contenidos, los efectos y en el proceso. Muestra que la "educación bancaria" para la domesticación d...
  30. 30—Daniel Prieto Castillo (1942)
    Nacido en Mendoza, Argentina, estudió filosofía Universidad Nacional de Cuyo, en Mendoza, donde se licenció en 1968
    Daniel Prieto Castillo (1942) Nacido en Mendoza, Argentina, estudió filosofía Universidad Nacional de Cuyo, en Mendoza, donde se licenció...
  31. 31Comunicación alternativaFormas de intercambio de mensajes entre grupos perseguidos, difusión de mensajes con la finalidad de entender un contexto y a la ampliación de la conciencia.
  32. 32—La comunicación como proceso en totalidad : información es poder.
    El emisor es un influenciador
    La comunicación como proceso en totalidad : información es poder. El emisor es un influenciador
  33. 33—Elizabeth Fox-Genovese (28 de mayo de 1941 - 2 de enero de 2007)
    Feminista e historiadora estadounidense Fue la portavoz principal del movimiento de mujeres conservadoras.
    Elizabeth Fox-Genovese (28 de mayo de 1941 - 2 de enero de 2007) Feminista e historiadora estadounidense Fue la portavoz principal del mo...
  34. 34Feminismo intelectual al público conservadorDiálogo significativo: La diferencia entre mujeres y hombres " en un mundo jurídico, político y social centrado en " los derechos de las mujeres como individuos.
  35. 35—Movimiento conservador femenino, fuerzas intelectuales más influyentes para lograr el empoderamiento sobre las mujeres.Movimiento conservador femenino, fuerzas intelectuales más influyentes para lograr el empoderamiento sobre las mujeres.

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Flashcards on Corrientes de Iberoamérica, created by Ricardo Gutiérrez on 14/09/2017.
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