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Selección e integración de medios
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- 1SELECCION E INTEGRACIÓN DE MEDIOS Se forman de 5 funciones que son: 1. Función de transmisión de información: Portador de contenidos. 2. Función de motivación: Motivar, atraer y mantener. 3. Función de inducir actividad del alumno: Recurso de comunicación y expresión Función relacionada con le estrategia de enseñanza: Función innovadora, relaciones profesor/alumno , guía metodológica y herramientas de evaluación. Selección de medios. Aquí cada maestro dispone de una estrategia de selección. Algunos modelos utilizados son: Servir como constructo en el análisis y selección de medios para alcanzar los objetivos determinados. Marco explicativo de los objetivos alcanzados, sugerir hipótesis e investigación, generar criterios y estrategias para el diseño y producción de medios, elementos de análisis de la vialidad y rentabilidadLas taxonomías
La principal utilidad de las taxonomías es ser una herramienta de ayuda para la selección de medios, tomando la decisión en relaciona criterios normativos prescriptivos o bien relaciona criterios orientadores sobre las características y potencial del medio
Se clasifican en
1. Unidimensionales
2. Bidimensionales
3. Tridimensionales
Los Modelos.- Son una representación conceptual simbólica y por tanto indirecta, que se convierte en una representación parcial y selectiva.
Funciones de los Modelos: Ofrece un marco teórico para fundamentar las decisiones adoptadas, Proponer marcos de referencia que comprendan los fenómenos ocurridos en el aula, Insinúa líneas de investigación, orienta a la actuación didáctica, realiza propuestas de posibles estrategias, sugiere propuestas para el diseño de situaciones instruccionales. - 2Criterios específicos de selección. 1. La mayor parte del tiempo académico se invierte utilizando materiales 2. Existe una variedad de materiales que pueden ser elegidos. 3. Los profesores tienden a confiar en os materiales respecto al contenido que se enseñan.Principios Generales en la utilización de medios,
1. No hay un solo medio que sea optimo para todos los fines
2. El uso de medios debe relacionarse con los objetivos.
3. Los usuarios deben familiarizarse con el contenido de los medios.
4. Los medios deben ser adecuados para el formato de enseñanza
5. Los medios deben corresponder a las capacidades y estilos de aprendizajes.
6. Los medios no son buenos ni malos por el hecho de ser concretos o abstractos. - 3Propuestas sobre criterios a tener en cuenta para la selección de medios. 1. Objetivos 2. Contenidos 3. Estrategias. 4. Modelo de enseñanza 5. características de la actividad 6. Nivel de conocimientos 7. Capacidades y estilos de aprendizaje 8. contexto. 9. Condiciones especiales 10 Disponibilidad 11. Costos.
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- Flashcards on Selección e integración de medios, created by Mercedes Domínguez on 13/06/2020.
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- Mercedes Domínguez
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